miércoles, 29 de abril de 2009

Aspace afirma que el galardón de los Humanitarios «es el mejor de los recibidos»

La asociación de ayuda a enfermos de parálisis cerebral presta sus servicios de educación e integración social a 300 discapacitados

«Dedicación solidaria, capacidad de organización como sociedad civil y prestación de servicios a niños y adultos con necesidades específicas». Éstos fueron los tres motivos principales por los que la Sociedad los Humanitarios de San Martín de Moreda decidieron entregar su galardón anual «Colmena de Oro» a la Asociación de Atención a Personas con Parálisis Cerebral de Asturias (Aspace). La noticia llegó al colectivo el sábado, «de forma inesperada», ya que fue la Fundación Alimerka la encargada de presentar su candidatura. Pocos días después de hacerse público el veredicto del jurado, el presidente de Aspace Oviedo, Bernardo Pérez, aseguró: «Es una gran satisfacción contar con este premio, que es el mejor de los recibidos: agradecemos enormemente todas las distinciones que hacen a nuestra labor».

A día de hoy, Aspace cuenta con dos edificios, uno en Oviedo y otro en Gijón, que ofrecen servicios educativos y de integración social a 300 personas de la región que sufren parálisis cerebral. Las prestaciones del colectivo se dividen en: atención primaria (escuela para niños de hasta 3 años), centro educativo y el Centro de Ayuda a la Integración (Cai). Además, Aspace tiene una prestación especial de empleo que actualmente da trabajo a antiguos alumnos del centro educativo en las labores de limpieza y mantenimiento general de las instalaciones.

El servicio de atención temprana se basa en la orientación y apoyo de los familiares, y la prevención de avance de los transtornos médicos en niños de corta edad. El centro educativo cuenta con profesionales de educación especial y personal de atención complementaria, como musicoterapeutas y servicio de fisioterapia. Por otra parte, el Centro de Ayuda a la Integración lleva a cabo talleres que tienen como objeto la inserción en el mundo laboral de las personas afectadas por parálisis cerebral.

El colectivo contará con una residencia en el barrio gijonés de Cabueñes.



La Paxarada quiere volar (Conceyu de Gozón)

Los vecinos del poblado chabolista cuentan sus problemas de frío y malestar en las infraviviendas

Los vecinos del poblado chabolista de La Paxarada quieren echar a volar. Critican que no viven en condiciones y esperan que el Ayuntamiento les ayude a buscar una solución. Viven en chabolas o en caravanas. Cuando llueve, dicen, el problema se acrecienta. El frío entra por todos los rincones de sus infraviviendas y se las tienen que apañar como buenamente pueden.

En sus casas, muchas de ellas artesanales, son comunes las ratas. «Son casi compañeras de hogar», bromea Conchi Jiménez, una de las vecinas de La Paxarada. Pese a que el Ayuntamiento ha iniciado un plan para la erradicación del chabolismo que se basa, entre otros asuntos, en la búsqueda de viviendas para los chabolistas, es el foco de todas las críticas. «No hacen más que prometer», denuncian.

«Mi hermana -Ana Isabel Jiménez- se tuvo que buscar el piso ella sola. Eso sí, el Ayuntamiento le ayuda a pagar», explica Victoria Jiménez. Ana Isabel y Mario Jiménez son la última pareja que ha abandonado el poblado chabolista de La Paxarada junto a sus cinco hijos para vivir desde la semana pasada en el barrio avilesino de La Luz. El próximo martes se derribarán sus lugares de residencia -tres caravanas y una chabola que ya ha sido derruida por los propios vecinos de La Paxarada- para evitar más asentamientos.

Mientras tanto, su familia espera que le llegue su hora. Según los habitantes de La Paxarada, en ocasiones, cuando bajan a Luanco denotan actitudes racistas. «En el instituto me hacían de menos por ser como soy y por eso lo dejé», dice Victoria Jiménez, que cursó hasta 2.º de ESO.

Agustín Jiménez es el padre de familia. Está jubilado, según dice, después de trabajar en el Ayuntamiento durante 18 años de su vida. Con su retiro ayuda a mantener una familia que vive entre chabolas y viviendas con sus hijos y nietos. Varios de los juguetes de los niños se colocan en el techo de la chabola familiar a modo de almacén.

Es la hora de la comida, Conchi prepara la pitanza, Juan Ricardo enciende la lumbre de la chimenea y los demás esperan para llenar el estómago. Las lavadoras, ubicadas fuera de las viviendas, se comparten entre varias familias y muchas de las viviendas han sido construidas de manera artesanal y «pagadas por ellos mismos», destacan. Los vecinos sólo quieren una solución: una vivienda digna.

Doña Cristina digitaliza Villabona

• La Infanta inaugura en la cárcel un proyecto de la Caixa para enseñar informática a 72 internos de la Unidad Terapéutica

• «Tenéis una gran oportunidad por delante, aprovechadla», pide a los internos

Cercana y sin perder la sonrisa, la Infanta doña Cristina visitó ayer la prisión de Villabona, donde inauguró el proyecto «Cibercaixa Solidaria», puesto en marcha por la Obra Social la Caixa (donde doña Cristina trabaja al frente del área social) con el objetivo de enseñar informática a 72 internos de la Unidad Terapéutica y Educativa (UTE) de la cárcel asturiana. Sí hubo protocolo durante el acto oficial -la Infanta no pronunció discurso, se sentó entre el público y no atendió a preguntas- y también de cara a los medios de comunicación, convenientemente dirigidos durante el recorrido, pero la formalidad se rompió cuando doña Cristina se encontró con los reclusos. Con ellos se fotografió, conversó, se interesó por su vida dentro de la UTE y les aconsejó: «Tenéis un equipo de profesionales fantástico y una gran oportunidad por delante. Aprovechadla», les dijo.

La Infanta doña Cristina acudió a la cárcel de Villabona como directora del área social de la Fundación la Caixa. Le acompañaron Jaime Lanaspa, director general de la Fundación; Mercedes Gallizo, secretaria general de Instituciones Penitenciarias, que puso una vez más como ejemplo la labor de la UTE; el delegado del Gobierno, Antonio Trevín, y la consejera de Bienestar Social y Vivienda del Principado, Noemí Martín, una de las «presencias habituales» de la UTE, a la que que se refirió como «la experiencia que demuestra lo que se exige a las instituciones penitenciarias».

El proyecto «Cibercaixa» forma parte del programa «Personas mayores» de la Obra Social la Caixa. Así, desde el pasado mes de marzo, diez personas mayores, miembros de la Asociación de Mayores Asturianos Voluntarios de Informática (AMAVI), acuden tres veces por semana a Villabona, donde enseñan nuevas tecnologías a 72 internos. El equipamiento informático se instaló en noviembre; durante enero y febrero se seleccionó y se formó a los voluntarios, y en marzo comenzó el curso. La «cibercaixa» instalada en la prisión cuenta con doce equipos informáticos, impresora, escáner y cañón proyector. Los internos que participan en el proyecto son todos de la UTE-2, en la que sólo hay reclusos varones (la UTE-1 es mixta).

Francesco Salares, 20 años, italiano, es uno de los reclusos que participan en el proyecto. Y fue el encargado de hablar sobre él en el salón de actos de la prisión, repleto hasta la bandera y con la Infanta Cristina en el patio de butacas. Sólo bastó una frase para que todo el público arrancara con un gran aplauso: «Durante esas dos horas -el tiempo que dura cada clase- nos sentimos libres, nos olvidamos de que somos presos». Andrés, de 28 años, es otro de los alumnos. Lleva diez meses en Villabona y con el curso está aprendiendo conceptos básicos del Word «para aprender a hacer un currículum para buscar trabajo cuando salga de aquí», afirma. Para sus profesores sólo tiene buenas palabras: «Nosotros cogemos lo mejor de ellos y ellos lo mejor de nosotros. Nos apoyamos mutuamente».

Manuel Álvarez Alonso, gijonés de 70 años, forma parte del equipo de profesores voluntarios. Aprendió «eso de ordenadores» él solo, dice, con la ayuda de sus hijos. Hay muchos reclusos que parten de cero: «Ayer mismo le dije a uno que fuera al escritorio y se fue hacia el teclado, porque pensó: "Lo que uso para escribir... pues escritorio"».

Tras el acto oficial, y ya sin la avalancha de medios de comunicación que la «persiguió» durante su entrada en Villabona -sólo se permitió continuar a Televisión Española y a la agencia «Efe»-, doña Cristina visitó la Unidad Terapéutica y Educativa (UTE), coordinada por el educador Faustino Zapico y la trabajadora social Begoña Longoria. Tras un encuentro distendido con los reclusos, la Infanta recorrió parte los talleres que realizan los internos, que le regalaron un bolso de cuero confeccionado por ellos mismos.


martes, 28 de abril de 2009

Formación continua para Educadoras y Educadores Sociales en Asturias.


¿QUÉ? CURSO “MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS”
¿QUIÉN? Asociación Entaína
¿PARA QUIÉN? Personas interesadas
¿DÓNDE? Centro Juvenil Santullano
¿CUÁNDO? Del 4 al 13 de mayo de 17:00 a 21:00 h.
¿CUÁNTO? Gratuito
INSCRIPCIONES Hasta 30 de abril


¿QUÉ? CURSO DE MONITOR DE TIEMPO LIBRE (TÍTULO OFICIAL DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS)
¿QUIÉN? Abierto hasta el Amanecer
¿PARA QUIÉN? Mayores de 17 años
¿DÓNDE? Centro de Iniciativas Juveniles de la Calzada de Gijón
¿CUÁNDO? Fines de semana desde el 8 de mayo al 5 de julio viernes, de 16:00 a 20:00 h. sábados de
10:00 a 14:00 h. y de 16:00 a 20:00 h. y domingos de 10:00 a 14:00 h.
¿CUÁNTO? 180 € (socios club abierto hasta el amanecer 170 €)
INSCRIPCIONES Hasta el 4 de mayo



¿QUÉ? II ENCUENTROS UNIVERSITARIOS POR LA IGUALDAD “HABLEMOS DE VIOLENCIA”
¿QUIÉN? Fundación Universidad de Oviedo y Ministerio de Igualdad
¿PARA QUIÉN? Personas interesadas
¿DÓNDE? Aula Magna del Aulario de Ciencias Jurídico-Sociales de la Universidad de Oviedo
¿CUÁNDO? 30 de abril de 09:00 a 14:00 h.
¿CUÁNTO? Gratuito
INSCRIPCIONES Hasta el 30 de abril



¿QUÉ? CURSO “DEMOCRACIA EN ACCIÓN”
¿QUIÉN? Programa “Juventud en acción”
¿PARA QUIÉN? Personas que acrediten trabajar en el campo de la juventud, tanto en instituciones privadas
como públicas, y dominar de la lengua inglesa, lengua en la que se impartirá el curso
¿DÓNDE? Málaga
¿CUÁNDO? Del 1 al 6 de junio de 2009
¿CUÁNTO? Los costes del curso, comida, alojamiento y desplazamientos, serán cubiertos por la Agencia Nacional Española del programa Juventud en Acción
INSCRIPCIONES Hasta el 7 de mayo



¿QUÉ? CURSO “ANALISIS DE LA REALIDAD EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL”
¿QUIÉN? Asociación L´Abeyera-Centro Alfalar
¿PARA QUIÉN? Personas interesadas
¿DÓNDE? Centro Social el Cortijo (La Corredoria- Oviedo)
¿CUÁNDO? Del 8 al 10 de mayo, viernes de 9:30 a 14:00 y de 16:00 a 18:30 h. Sábado de 11:00 a 14:00 h.
y de 16:00 a 20:30 h. domingo de 11:00 a 14:00 h.
¿CUÁNTO? Gratuito
INSCRIPCIONES Hasta el 6 de mayo

domingo, 26 de abril de 2009

Jornadas sobre Nuevas Tecnologías y Discapacidad: El Cerebro como problema y solución

Estas jornadas que tienen muy buena pinta, tendrán lugar los días 25 y 26 de Mayo del 2009.

Jornadas ad y Cerebro Jornadas ad y Cerebro zarzuelu


La Comarca de la Sidra pone en marcha la Joven Escuela de Voluntariado

El Servicio de Juventud de la Comarca de la Sidra pone en marcha la Joven Escuela de Voluntariado, cuyo objetivo es formar a los jóvenes y promover su participación social. Así, en mayo comenzará en Nava un curso de socorrismo y primeros auxilios, impartido por Cruz Roja Española, mientras que para junio y julio están programados en Villaviciosa dos talleres sobre «Técnicas de intervención en el ocio y el tiempo libre» y «Elaboración de proyectos y gestión de asociaciones».


Folleto Joven Escuela de Voluntariado

Las áreas en las que se trabajará en esta escuela de voluntariado son promoción de la salud, participación social y medio ambiente, aunque no se descarta abordar otras materias en función de las necesidades y la demanda.

Esta actividad formativa está dirigida a jóvenes, profesionales interesados en temas de juventud y a formadores. Este plan de formación cuenta con la colaboración del Principado y está patrocinado por la Obra Social de Cajastur. Los interesados pueden contactar con cualquier oficina comarcal de juventud.



viernes, 24 de abril de 2009

Aprobada la Ley de creación del Colegio Oficial de Educadores Sociales de Navarra


El pleno del Parlamento foral de Navarra ha aprobado ayer, jueves 23 de Abril de 2009, por unanimidad, la Ley Foral por la que se crea el Colegio Oficial de Educadores Sociales de Navarra.

Es una muy buena noticia para los Educadores y Educadoras navarras y para la profesión en general.

Desde el Consejo General de Colegios (CGCEES) y la Asociación Estatal de Educación Social (ASEDES), felicitamos a los compañeros/as Educadores/as Sociales navarros-as y a la Asociación Profesional de Educadores-as Sociales por su trabajo y dedicación para la consecución del Colegio y compartir entre todos/as la alegría por este nuevo paso para nuestra profesión.

http://www.edusonavarra.org/


Curso 'Responsabilidad Social, ONG,s y Voluntariado' --- Universidad de Oviedo.

Los dias 5, 6, 7, 12 y 13 de mayo del 2009 tendrá lugar el curso 'Responsabilidad Social, ONG,s y Voluntariado'. La duración del curso es de 15 horas y se entregará un diploma de asistencia. El horario es de 17 a 20 horas, en Facultad de Ciencias de la Educación (Aula 14).

La Inscripción es gratuita, enviandola por email a espaciosolidario@uniovi.es. Existen 30 plazas disponibles para el curso.


Puede consultar el programa.

Curso organizado por el vicerrectorado de Estudiantes y Empleo.



II Encuentros Universitarios por la Igualdad: Hablemos de violencia -- Universidad de Oviedo.

La Fundación Universidad de Oviedo tiene el placer de invitaros a participar en los II Encuentros Universitarios por la Igualdad, que este año abordarán el tema de la Violencia de Género. La importancia de este problema social y las estrategias que la Administración está siguiendo para abordarlo serán los temas comentados en esta sesión a la que os invitamos a asistir.

El encuentro tendrá lugar el dia 30 de abril del 2009 en el Aula Magna del Aulario de Ciencias Jurídico Sociales.


Puede consultar el programa del encuentro. La inscripción al mismo debe enviarse via email a isabel.fuo@uniovi.es


Encuentro musical de jóvenes gitanos en Gijón.

EL ATENEO de La Calzada acoge hoy, a las 17 horas, el I encuentro musical de jóvenes gitanos y gitanas de Asturias.


Este tipo de encuentros pretende desarrollar las actividades creativas y musicales de la juventud gitana, así como establecer un espacio de intercambio de experiencias y habilidades. En el acto se proyectará un vídeo de Camarón.


Siloé ampliará la casa de acogida en Mareo para enfermos de VIH

Proyecto Hombre presenta un programa de mediación familiar y el albergue Covadonga apuesta por un taller remunerado.

El albergue Covadonga, Proyecto Hombre y la Fundación Siloé firmaron ayer tres convenios de colaboración con la entidad Caja Madrid con el objeto de financiar tres proyectos sociales. La Fundación Siloé anunció la rehabilitación de su casa de acogida para enfermos de VIH/sida. Un proyecto que ha sido financiado con 16.500 euros y que consiste en la creación de cuatro habitaciones más, una enfermería y una sala de espera. «Nos dimos cuenta de que las 14 habitaciones eran pocas debido a la cronificación de la enfermad, el aumento de las estancias y el crecimiento de la demanda», aseguró la directora de la Fundación, Belén Sarmiento, quien dijo que durante el año pasado habían pasado de una media de 25 solicitudes de entrada a 36. «La casa de acogida es un dispositivo único que permitirá seguir avanzando en el desarrollo de nuestro proyecto», concluyó la responsable de la Fundación Siloé.

Bajo el nombre de «Velastur», el albergue Covadonga presentó una iniciativa (que se lleva realizando desde 2001) de formación, rehabilitación y promoción dirigido a personas sin hogar. El proyecto, subvencionado con 8.000 euros, «promueve la inserción remunerada de las personas sin hogar, a la vez que realiza un trabajo educativo», explicó ayer el coordinador de la actividad, César Fernández. El taller de velas sirve así como «paso intermedio entre el albergue y la vida laboral», aseguró Fernández, ya que por la actividad obtienen una remuneración con la que intentan ser independientes. «Uno de los requisitos es que con el dinero que les damos deben buscarse un piso», añadió.

El taller busca ser una opción para aquellos colectivos que se encuentran en situación de desigualdad o que se ven expulsados de otros circuitos de normalización. Con este proyecto, el albergue Covadonga asume el reto de «crear un espacio sin competencia de mercado», concluyó César Fernández.

Un programa de mediación familiar dirigido a drogodependientes es la apuesta de Proyecto Hombre, financiada con 14.000 euros. La iniciativa, presentada por el director de la entidad, Luis Manuel Flórez, pretende prestar apoyo a unas 1.140 familias de personas que se encuentren en Proyecto Hombre, así como a otras 200 con problemas de drogodependencia.

«Utilizamos una nueva metodología de trabajo más personalizada e individual que ayuda a restablecer lo perdido como el diálogo o la confianza», explicó Flórez. Este proyecto se diferencia de los anteriores en que «antes nos basábamos en grupos de autoayuda y ahora se trata más directamente con la familia», aseguró el responsable de Proyecto Hombre, quien recordó que la entidad fue pionera en el trato con los familiares. «Consideramos que son un pilar fundamental».

Asimismo, Flórez dijo que la respuesta suele ser «positiva», ya que «la familia descubre que no sólo pueden ayudar a sus seres queridos, sino que se ayudan entre ellos». «Es una continuación de los programas anteriores, aunque hay que tener en cuenta que las familias cambian y las necesidades son diferentes», añadió.

Por último, el director de zona en Asturias de Caja Madrid, Roberto Ruiz, expresó su deseo de mantener una continuidad en la realización de estos proyectos y recordó que la entidad aportó 208.000 euros en tres años al albergue Covadonga, Proyecto Hombre y la Fundación Siloé.



martes, 21 de abril de 2009

Una niña muere tras tirarse de un coche para no volver a un centro de menores

La institución, de Guadalajara, figura en un informe del Defensor del Pueblo sobre irregularidades en la gestión de este tipo de entidades

S. G. estaba «desesperada» por tener que volver al centro de menores, en palabras del Defensor del Pueblo, Enrique Múgica. La niña, de 14 años, murió el domingo en el hospital tras haberse tirado del vehículo en marcha cuando regresaba al centro de menores Casa Joven, de Azuqueca de Henares (Guadalajara), tras pasar unos días con su abuela.

Tanto el Defensor del Pueblo como la Junta de Castilla-La Mancha y la fiscalía abrieron una investigación para determinar las causas del suceso. La niña falleció a última hora de la tarde de este domingo en el Hospital Niño Jesús de Madrid, tras permanecer ingresada en la uvi una semana, debido a las heridas graves que sufrió al tirarse el pasado día 12 de la furgoneta que la conducía a Azuqueca, cuando volvía de pasar las vacaciones de Semana Santa con su abuela en Ciudad Real.

«La niña tenía que estar desesperada por algo para tirarse de un coche en marcha antes que volver a ese centro», apuntó Múgica, quien rechazó las explicaciones de la Fundación O'Belén -la que gestiona el centro- con un tajante «¡Ya está bien!». «Esta fundación siempre está echando balones fuera. La niña debía de estar desesperada y vamos a averiguar por qué», añadió.

Fuentes de la Fundación O'Belén defendieron que «nada hacía indicar la reacción de la menor, ya que cuando fue recogida en la estación de Atocha por uno de los educadores estaba tranquila y contenta». La misma fuente recalcó que durante la estancia de la menor en el centro de menores, en el que se encontraba tutelada por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, «nunca había tenido problemas ni con sus compañeros ni con el personal».

La menor ya había salido en otras ocasiones fines de semana para pasarlos con su familia. La Consejería de Bienestar Social castellano-manchega asumió la tutela de S. G. en mayo de 2007, y desde julio de 2008 estaba en acogida en el centro de Azuqueca, según indicó el delegado de Salud y Bienestar Social en Ciudad Real, Ricardo Ruiz. El consejero de Salud y Bienestar Social de Castilla-La Mancha, Fernando Lamata, también confirmó, a preguntas de los medios, que hay una investigación en curso y que en ella se verá si hay algún fallo que podía haberse evitado en la organización de ese traslado.

«Nos consta que la fiscalía ya ha intervenido también», añadió Múgica tras señalar que este centro es «de los peor gestionados de España», donde los niños sufren una «total falta de cuidados necesarios y tratamientos absolutamente inadecuados». El centro de menores Casa Joven de Azuqueca de Henares, gestionado por la Fundación O'Belen, figura en el informe elaborado entre 2007 y 2008 por el Defensor del Pueblo sobre irregularidades en la gestión de centros de menores y su tratamiento. Múgica subrayó que «recientemente, en otros centros gestionados por esta misma fundación, hubo un suicidio y un conato de suicidio, lo que nos produce una gran alarma». El informe reveló que en muchos centros se llevan a cabo «prácticas contrarias» a los derechos de los niños y que la mayoría realiza contenciones físicas, en ocasiones con una agresividad «desproporcionada» y varias veces al día. En el documento no figura ningún centro del Principado.

Noticias relacionadas:

"Ya está bien" dice el Defensor del Pueblo a O´Belen




Habíais oido hablar alguna vez del Petiso Orejudo??

EL NIÑO DE BARRO



Crítica de la película

Hay temas que, de sólo nombrarlos, causan escalofríos. Podemos leer unas líneas en el periódico o escuchar un comentario en la radio, que pronto una mueca incómoda cambiará nuestro rostro. Los asesinatos de niños son uno de esos temas.

El niño de barro presenta una historia tenebrosa, que está inspirada en hechos reales. La acción transcurre en 1912, en la ciudad de Buenos Aires, cuando una serie de crímenes de menores conmueve a la población.

Un niño de 10 años, Mateo (interpretado por Juan Ciancio), tiene extrañas visiones, que lo llevan mentalmente a ser testigo de los asesinatos. Por su conocimiento sobre los hechos, muchos creen que es el verdadero asesino.

Mientras su madre Estela (Maribel Verdú) y el forense de la policía, el Dr. Soria (Chete Lera), intentan encontrar una explicación para sus visiones y convencer al Comisario Petrie (Daniel Freire), los crímenes no dejan de sucederse.

Decíamos que la historia se basa en la realidad: está inspirada en Cayetano Santos Godino, más conocido como “El Petiso Orejudo”. Tal vez el asesino serial más conocido en la historia argentina, un demente que cometió su primer ataque a los diez años y que mató a cinco niños. Sólo por placer. Fue asesinado en la cárcel de Ushuaia por otros detenidos, luego de que matara al gato que era la mascota de la prisión.

Hay que aclarar que el protagonista del filme no es “El Petiso Orejudo” sino “el niño de barro”, una de sus víctimas. El director Jorge Algora destaca en una carta publicada por el sitio de la película que este pequeño, que fue torturado por Cayetano, quedó “conectado” con el agresor por su naturaleza especial.


Formación continua para Educadoras y Educadores Sociales en Asturias.

¿QUÉ? CURSO DE MONITOR DE TIEMPO LIBRE (Homologado por el Instituto Asturiano de Juventud compromiso de contratación del 20% de los participantes)
¿QUIÉN? Abierto Asturias
¿PARA QUIÉN? Personas interesadas
¿DÓNDE? Asturias
¿CUÁNDO? Comienzo el 4 de mayo. Tres posibles horarios para la realización de los cursos:
- De mañana de lunes a viernes.
- De tarde de lunes a viernes.
- Los fines de semana.
¿CUÁNTO? 150 €
INSCRIPCIONES Hasta el 30 de abril


¿QUÉ? CURSO DE DIRECTOR DE TIEMPO LIBRE (Homologado por el Instituto Asturiano de Juventud, compromiso de contratación del 20% de los participantes)
¿QUIÉN? Abierto Asturias
¿PARA QUIÉN? Personas interesadas
¿DÓNDE? Asturias
¿CUÁNDO? Comienzo el 4 de Mayo. Tres posibles horarios para la realización de los cursos:
- De mañana de lunes a viernes.
- De tarde de lunes a viernes.
- Los fines de semana.
Los cursos
¿CUÁNTO? 200 €
INSCRIPCIONES Hasta el 30 de abril


¿QUÉ? CURSOS DE FORMACIÓN MONITORES/AS DE TALLERES:
“INTRODUCCIÓN AL GÉNERO” “PREVENCIÓN DE VIOLENCIA DE GÉNERO”
¿QUIÉN? Asociación de Mujeres Jóvenes de Asturias
¿PARA QUIÉN? Personas interesadas
¿DÓNDE? Cibercentro La Lila, Oviedo
¿CUÁNDO? 4, 5 y 6 de mayo de 17:00 a 20:00 h.
¿CUÁNTO? 10€ (5€ socias)
INSCRIPCIONES Hasta el 1 de mayo
http://www.mujoas.org/index.php


¿QUÉ? CURSOS DE PRIMEROS AUXILIOS EN CENTROS SOCIALES:
“CURSO ATENCIÓN INFANTIL EN PRIMEROS AUXILIOS Y SITUACIONES DE EMERGENCIA” “CURSO NOCIONES BÁSICAS DE PRIMEROS AUXILIOS”
¿QUIÉN? Concejalía de Centros Sociales y Protección Civil, Ayuntamiento de Oviedo
¿PARA QUIÉN? Personas interesadas
¿DÓNDE? Centros Sociales Municipales
¿CUÁNDO? Meses de abril a junio
¿CUÁNTO? Gratuito
INSCRIPCIONES En los Centros Sociales Municipales

Asturias está a la cabeza nacional en expedientes de protección a menores

Bienestar Social renuncia a elaborar un plan integral de atención a la infancia.

La directora del Instituto Asturiano de Atención a la Infancia y la Familia, Gloria Fernández, sostiene que Asturias «tiene un altísimo grado de protección y es una de las comunidades que abren más expedientes de protección a menores». El año pasado, según sus datos, se incoaron en total 687.

«La detección del maltrato es cada vez mejor», aseguró la responsable de Infancia en su comparecencia en la Comisión de Bienestar Social de la Junta General del Principado a petición del PP. Fernández confía en que la situación mejore con la difusión de las guías para su prevención y detección entre pediatras y educadores.

Gloria Fernández informó durante su intervención de las actuaciones de la Consejería de Bienestar Social en materia de infancia desde la llegada de IU, a finales del año pasado. Asimismo, anunció que a finales de año se habrán concretado «las líneas estratégicas de actuación» en materia de menores. La Consejería, explicó, ha renunciado a redactar un plan integral de atención a la infancia, dado que sólo faltan dos años para finalizar la legislatura y a que los principios que guían el plan anterior aún son válidos.

La diputada del PP Inmaculada González defendió la necesidad de un nuevo plan de infancia y apeló al acuerdo de Gobierno entre PSOE e IU que recoge ese compromiso. «¿No será que no hay dinero para dotar presupuestariamente el plan?», planteó González, quien cuestionó la capacidad de la Administración regional para reformar la red de centros de menores con un presupuesto para inversiones de poco más de 600.000 euros.

El tono distendido que se mantuvo durante toda la comparecencia se quebró al final, cuando la parlamentaria del PP responsabilizó a Gloria Fernández de no prestar apoyo a los trabajadores de la unidad de primera acogida del Centro Materno Infantil de Oviedo cuando se produjo la avalancha de menores inmigrantes no acompañados. Asimismo, la acusó de sancionar a los empleados que hicieron públicas sus críticas a la gestión de la Consejería y de «improvisar», citando el informe de la Procurado General del Principado.

«Nunca se sancionó a ningún trabajador de la UPA (unidad de primera acogida) del Materno y tuvieron todo nuestro apoyo. ¡Claro que tuvieron que hacer un esfuerzo! Porque en un centro con 16 plazas llegó a tener 25 menores», estalló la directora del Instituto de Infancia. Y continuó: «Tuvimos que improvisar porque estaba sucediendo por primera vez e hicimos todo lo que estuvo en nuestras manos: incrementamos la seguridad, pusimos mediadores culturales.... De otras comunidades, en las que usted sabrá quién gobierna, los menores salen despavoridos, así que si se quedan en Asturias será porque no improvisamos tanto».

Fernández anunció, entre otras actuaciones, «la creación de un foro sobre menores extranjeros no acompañados, para compartir experiencias y aprender de otras comunidades».



Jornadas sobre discapacidad y empleo


A PARTIR DE las cinco de la tarde de hoy inauguran en el Aula Magna del Edificio Histórico las Jornadas sobre Discapacidad y Empleo.

En el acto intervendrán la Consejera de Bienestar Social y Vivienda, Noemí Martín González y la Vicerrectora de Estudiantes y Empleo Susana López Ares.

Durante dos días se analizarán las necesidades sociales del empleo, la educación y formación de las personas con discapacidad.

sábado, 18 de abril de 2009

Canarias podría tener su colegio profesional en poco tiempo.

Solicitud formal de Creación del Colegio Profesional de Canarias.


La Asociación Canaria de Educación Social (ACAES) y la Asociación Profesional de Educadores/as Sociales de Canarias (APESC) han presentado el 08 de abril de 2009 ante la Consejería de Presidencia, la Documentación y Solicitud formal de Creación del Colegio Profesional de Canarias.



Es una noticia importante para las Educadoras y Educadores Sociales de esta amplia tierra. El Colegio Profesional inicia su andadura. Esperamos que esta última etapa sea breve y podamos contar con un Colegio Profesional, que impulse nuestra profesión, tanto en esta Comunidad Autónoma, como en el resto del Estado.

Deseamos desde aquí compartir esta información y animar a las educadoras y educadores sociales de Canarias a seguir participando en este proyecto tan importante para nuestro desarrollo profesional.

Más información en http://www.acaes.info



TITULO DE EXPERTO EN PROCESOS ENSEÑANZA – APRENDIZAJE (ON-LINE)

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID Curso 2009/2010

TITULO DE EXPERTO EN PROCESOS ENSEÑANZA – APRENDIZAJE (ON-LINE)

60 ECTS (CRÉDITOS EUROPEOS)

FACULTAD DE EDUCACIÓN - Dpto. Psicología Evolutiva y de la Educación

Fechas:


Inicio: 01-10-2009 ------ Finalización: 30-09-2010


Coste total: 1.400 euros.


Preinscripción: 50 €

(25 de Febrero al 30 de Abril 2009)


Preinscribirse en: http://www.ucm.es

Título dirigido por:


Dr.D. Francisco González Calleja.(Catedrático

UCM)

Dra. Dª Mª Eugenia Martín Palacio.(Prof. UCM)

Información:


mariaeugeniamartin@edu.ucm.es


El curso tiene un carácter equilibrado teórico - aplicado, pretendiendo formar al alumnado en habilidades útiles para el ejercicio profesional en el ámbito de la intervención en procesos de E- A .Se pretende que finalizado el curso el alumnado este preparado para su posible inserción en las diferentes variedades organizativas de la intervención educativa.


MARCO GENÉRICO


Módulo 1: El sistema educativo en España. Bases conceptuales y teóricas .Legislación.

Módulo 2: Ámbitos de actuación, objetivos y principios de la intervención en procesos de enseñanza-aprendizaje.

Modulo 3: La intervención en procesos de enseñanza -aprendizaje. Construcción y evaluación de programas. Programas genéricos. Análisis de culturas implícitas y análisis de condiciones ergonómicas.

Módulo 4: La evaluación, diagnóstico e intervención en procesos de enseñanza-aprendizaje.

MODULO 5: Técnicas y claves para la inserción laboral del experto en procesos de enseñanza-aprendizaje en el sistema público y privado.


MARCO ESPECÍFICO


Módulo 1: Programas de intervención en los Procesos de E-A en el aula. Estilos de instrucción. Estilos de aprendizaje. Estrategias de Instrucción. Estrategias de aprendizaje. Evaluación de procesos. Experimentación e innovación educativa.

Módulo 2: Programas de intervención en los Procesos de E-A en la variable del desarrollo personal y social

Módulo 3: Programas de intervención en los Procesos de E-A en la Atención a la diversidad.

Módulo 4: Programas de intervención en los Procesos de E-A en la variable ocupacional.

Módulo 5: Programas de intervención en los Procesos de E-A en contexto familia.



Modalidad On-line:

El temario expuesto se irá desarrollando de forma pormenorizada en el periodo de un año académico. Los contenidos temáticos estarán disponibles en el Campus Virtual secuencialmente, según cronograma que se comunicará a los matriculados.


Docencia tutorial:

Consistirá en una continua y fluida relación por correo electrónico, entre el alumno y cada uno de los profesores de los diferentes módulos y contenidos correspondientes.


Foros de discusión:

Cada bloque temático tendrá un foro de debate, donde profesores y alumnos discutirán sobre los contenidos del programa.


Evaluación:

Evaluación de cada uno de los módulos mediante prueba objetiva o, en su caso, la realización personal de un trabajo en base a la documentación aportada.




Campo de Trabajo en Don Orione


Alberto ( http://educacionsocialasturias.wordpress.com/) a través del grupo de educadores sociales de facebook, nos ha hecho llegar esta información tan interesante:

El fin de semana del 1 al 3 de Mayo (inclusives) la Fundación Adsis organiza un Campo de Trabajo en el Centro Don Orione.

Todo/a aquel que este interesado/a enviar un correo a jillarramendi@adsis.org diciendo en el Asunto: Campo de Trabajo Don Orione y poniendo tus datos (nombre y dos apellidos, edad y teléfono de contacto).


El precio es de solamente 20 euros en los que están incluidos los viajes y el alojamiento con pensión completa en un albergue cercano al Centro.


Serán tres días para disfrutar y compartir.
Apuntate antes del 24 de Abril, las plazas son limitadas.

Fuente: http://educacionsocialasturias.wordpress.com/




Servicio de información y asesoramiento sobre drogas. Oviedo/Uviéu

Asociación Xaregu

La Asociación Xaregu, colaboradora del Plan Municipal sobre Drogas de Oviedo/Uviéu, te ofrece un servicio de información y asesoramiento en esta materia.

No dudes en preguntarles. Te ofrecen información veraz mediante un trato personalizado y confidencial.

Puedes encontrarlos los jueves de 10,00 a 14,00 h. en el despacho del Consejo de Estudiantes, departamentos de la Facultad de Económicas, por teléfono llamando al 985 110 534 o a través del correo info@xaregu.org.

También puedes enviarles tus consultas a través de la web www.xaregu.org.


Cursos y talleres en el Hotel de Asociaciones Santullano. Oviedo/Uviéu

Desde mayo

-Medios de comunicación y construcción de identidades en los procesos educativos.

Curso de 30 horas impartido por Entaína que va del 4 al 13 de mayo, de lunes a viernes de 5 a 9 de la tarde. Ya puedes inscribirte.

-Introducción al fenómeno de la inmigración

Curso de 20 horas, impartido por Asturias Acoge, del 28 de mayo al 25 de junio, los jueves de 5 a 9 de la tarde

La inscripción a los cursos es gratuita.

Hay 25 plazas en cada curso que se cubre por orden de llegada.

-Habilidades sociales necesarias para hablar en público.

Es un taller de 10 horas que imparte la Asociación de Ayuda a la Salud, los días 8, 13, 22 y 27 de mayo de 5 a 7,30 de la tarde.

La ministra Bibiana Aído se reúne el lunes en Laviana con participantes de 'Tiempo Propio'

Un centenar de mujeres participantes en el programa 'Tiempo Propio' mantendrán un encuentro con la ministra de Igualdad, Bibiana Aído, el próximo lunes a las 16.30 horas en Pola de Laviana.

Durante el encuentro, las alumnas tendrán la oportunidad de contar su experiencia en los diferentes talleres que se imparten en el marco de esta iniciativa puesta en marcha hace seis años por el Instituto Asturiano de la Mujer.

El encuentro tendrá lugar en el Centro de Innovación y Desarrollo Tecnológico del Alto Nalón.

Abierto el plazo para los campos de trabajo del Instituto de la Juventud (Concejo de Carreño).

La Oficina de Información Juvenil de la Mancomunidad del Cabo Peñas ha abierto el plazo para inscribirse en los campos de trabajo que organiza el Instituto Asturiano de la Juventud. Estos campos están abiertos a jóvenes de 15 a 30 años. Para formalizar la inscripción los interesados deben dirigirse antes del 21 de abril a la oficina, situada en el centro polivalente de La Baragaña de Candás.

Los campos se desarrollan tanto en España como en el extranjero, durante 15 o 20 días, en los meses de verano. Los jóvenes, reunidos en grupos de trabajo donde se combinan diferentes procedencias, desarrollan proyectos de carácter social, como actividades de recuperación ambiental, investigación etnográfica, animación infantil y trabajo con minusválidos.


La consejera de Bienestar Social clausura las Jornadas sobre párkinson

La consejera de Vivienda y Bienestar Social del Principado de Asturias, Noemí Martín, acudió ayer a la clausura de las Jornadas sobre párkinson, que se celebraron en el centro municipal de Pumarín-Gijón Sur.

Las jornadas, organizadas por la Asociación Párkinson Jovellanos, tuvieron como lema «Mejor todos juntos», con el objetivo de hacer un llamamiento a profesionales y administraciones para que colaboren con la causa. La asociación homenajeó a título póstumo a su fundador, Saúl Fernández, y al doctor Luis Guisasola.

En la imagen, público asistente a la clausura.



domingo, 12 de abril de 2009

BERTA MONTOYA PRESIDENTA DE LA ASOCIACIÓN DE INMIGRANTES RESIDENTES EN ASTURIAS


«En Asturias no hay bandas latinas, sino un problema de integración»
«Episodios como los de Gijón sólo son hechos aislados. Si realmente hubiera 'maras', la Policía no podría con ellos»


La detención de 14 jóvenes presuntamente relacionados con la banda latina de los 'Ñetas', una de las más extendidas y violentas de América Latina, hizo saltar hace una semana las alarmas en relación a los grupos juveniles organizados, con una larga trayectoria en otras comunidades, pero hasta ahora no asentados en Asturias. Berta Montoya, salvadoreña y presidenta de la Asociación de Inmigrantes Residentes en Asturias, asegura que «por fortuna», no se puede hablar de la llegada de las 'maras' a Asturias. No obstante, cree que los jóvenes que llegan de Latinoamérica para vivir con sus padres, miembros de la primera generación de inmigrantes, encuentran grandes dificultades de integración, lo que hace que abandonen los estudios y busquen vías de escape a su sensación de desarraigo.


-A tenor de las últimas operaciones policiales en Gijón, ¿cree que se puede hablar de presencia de las bandas latinas en la región?

-No creo que lo que haya en Asturias sean bandas organizadas. Yo nací en El Salvador y conozco a los Latin Kings, la Mara Salvatrucha... No, no es lo mismo. Si esto realmente fueran bandas organizadas, las cosas aquí no estarían como están, habría más violencia. Esto son hechos aislados, las maras son otra cosa, algo mucho más serio. Tienen sus códigos, un jefe directo que les guía... La Policía no habría sido capaz de detenerles así como así. Lo que sí pueden existir son pandillas, pero no una banda como los 'Ñetas'.


-La Policía sí relaciona a los 14 detenidos de la semana pasada con este grupo por su organización, su estética...

-Los pantalones de macarra, de cagados, los han usado los niños pijos en todas las partes del mundo. No se puede decir que alguien porque lleve tal chaqueta o tal pantalón caído es un 'ñeta', o es de la 'mara' tal o de la 'mara' cual. Son cuestiones de modas, que van con el momento. ¿Organización? Lo que hay en Gijón son tres, cuatro amigos que se juntan para causar líos, y ya. No tienen un líder, ni un control como el de las bandas.


-Pero sí parece haber un problema de delincuencia juvenil entre los jóvenes inmigrantes...

-Está pasando algo parecido a lo que ya ocurrió en Francia, con la diferencia de que allí se trataba de jóvenes que eran franceses de nacimiento. La mayor parte de la gente de estas pandillas son jóvenes de 15, 17 ó 18 años, que han dejado su país de origen y llegan a un lugar donde se sienten desarraigados. De alguna manera pierden su identidad, y la sociedad de acogida no hace prácticamente nada para facilitar su integración. El Estado no da una respuesta adecuada para poder acoger a nuestros hijos, a esta segunda generación de inmigrantes, que llega con la reagrupación familiar.


-¿A qué se refiere con esas dificultades de integración?

-Si es un niño pequeño, no hay mayor problema. Lo difícil es cuando llegan adolescentes. En los institutos, por ejemplo, no existe un aula para que se vayan adaptando al ambiente ni se les hace una prueba de conocimientos adecuada. Llegan de su país con una educación distinta, y les tiran de cabeza al curso que toque, como si tiraran a la piscina a alguien que no sabe nadar. Al final para ellos es una frustración, mucho estrés. Entonces se niegan a ir al colegio, porque es como llevarles al matadero. No terminan el instituto, pero tampoco se les ofrecen cursos de formación, programas de integración... Al final se pasan el día de fiesta y en la calle, porque no ven una salida, ni ven que les valga para nada el estudio, ni nada. La Administración está fallando, no está preparada para acoger a adolescentes inmigrantes.

-En cualquier caso, este fracaso escolar o esta falta de adaptación en ningún momento debe justificar el recurso a la violencia...

-Nosotros decimos claramente 'no' a la violencia. Venimos de países en los que hay mucha violencia en la calle, donde no puedes estar fuera de casa más allá de las diez de la noche, y aquí encontramos una situación totalmente distinta, con mucha más seguridad. Por eso, lo que no vamos a admitir es que vengan los nuestros a agobiar a los demás y a causar problemas. Para nosotros, inmigrantes son aquellos que dejaron su país de origen para buscar una vida más justa, un trabajo mejor para ellos y para sus hijos. Y eso no significa venir a molestar a los demás. A un macarra no lo admito, ni en mi asociación, ni en ningún lado, sea de la nacionalidad que sea.

-¿Hablamos entonces de un problema de juventud, antes que de un problema de inmigración?

-Yo creo que sí es un problema general. Los jóvenes no encuentran una salida, y en esta situación de crisis no saben siquiera si estudiar les sirve para algo. Pero les pasa a todos. Cada vez hay más jóvenes que no aprueban el bachiller, y no sólo los hijos de inmigrantes. Pero estos últimos tienen el agravante de venir de donde vienen, de sentirse desarraigados. Se pone como algo diabólico lo nuestro, cuando realmente es un problema global. Antes de empezar a criticar a los chicos y de querer exagerar el fenómeno, lo que tiene que hacer el Estado es ponerse a trabajar una nueva relación social.

viernes, 10 de abril de 2009

Ya salió la oferta de cursos de verano de la Universidad de Oviedo.

PROGRAMAS DE CURSOS DE VERANO
UNIVERSIDAD DE OVIEDO


CURSOS:


CURSO: Violencia de género: perspectivas para el nuevo milenio
EDICIÓN:

4

PROMOTOR:

AYUNTAMIENTO DE AVILES

DIRECTOR(ES):

TORRES MANZANERA EMILIO
CARRO MENENDEZ MARI LUZ

PLAZAS DISPONIBLES:

40

DESTINATARIOS:

Libre acceso. El seguimiento del curso no requiere conocimientos específicos previos.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 20 al 24 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 13 de julio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

Edificio de Servicios Universitarios de Avilés.

OBJETIVOS:

Servir de foro de debate y reflexión sobre esta problemática. Establecer un punto de encuentro entre los profesionales que trabajan en contacto con esta realidad y el mundo académico. Fundamentar las diversas técnicas de abordaje en violencia de género utilizadas en los distintos ámbitos. Reflexionar sobre el papel de las instituciones públicas implicadas.

CONTENIDO:

Este curso de verano tiene la finalidad de servir de foro de debate e
intercambio de ideas entre profesionales de diferentes ámbitos involucrados en el tratamiento y asistencia a las personas afectadas. Estas jornadas versan sobre el contexto social de la violencia doméstica y
las intervenciones y abordaje en la asistencia sociosanitaria.

BIBLIOGRAFIA:

COBO J.: Manual de actuación sanitaria policial legal y social frente
a la violencia doméstica. Guión de actuación y formularios. Barcelona Masson 1999. FAMILY VIOLENCE PREVENTION FUNDATION: Preventing Domestic Violence: Clinical Guidelines on Routine Screening. www.fvpf.org/health/screpol/html 2000. LORENCE M.: Mi marido me pega lo normal. Barcelona Ares y Mares 2001.







CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), la realización de un análisis sobre alguno de los temas tratados.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: Despacho 233 de la E.U. Jovellanos (Universidad Laboral) de Gijón. El plazo de presentación es: el último día será el 29 de julio de 2009. La extensión del trabajo es: 7 páginas a doble espacio.

ACTIVIDADES
Lunes, 20 de julio
09:00 09:15 Presentación y entrega de material.
CARRO MENENDEZ MARI LUZ. Servicio de Salud del Principado de Asturias
TORRES MANZANERA EMILIO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
09:15 11:15 Claves para la intervención social I.
SOPEÑA VALLINA MARIA ELENA. Escuela Universitaria de Trabajo Social
11:15 12:45 Claves para la intervención social II.
SOPEÑA VALLINA MARIA ELENA
13:00 14:30 Análisis jurídico y visión de futuro.
SANCHEZ OBESO MARIA JESUS. Abogada
15:30 16:45 Taller: sensibilización, detección y actuación ante conductas de violencia I.
ORDOÑEZ FERNANDEZ FELICIANO FRANCISCO. San Eutiquio. La Salle
16:45 18:00 Taller: sensibilización, detección y actuación ante conductas de violencia II.
ORDOÑEZ FERNANDEZ FELICIANO FRANCISCO
Martes, 21 de julio
09:00 10:00 Perspectivas para el nuevo milenio.
CARRO MENENDEZ MARI LUZ
10:00 11:00 La persistencia de las cifras.
TORRES MANZANERA EMILIO
11:00 12:30 Experiencia de intervención con maltratadores.
MORENO FERRERO MANUEL JOSE. Psicólogo
12:45 14:15 Circuitos locales contra la violencia.
BARTOLOME OVEJERO PAULA. Ayuntamiento de Avilés
Miércoles, 22 de julio
09:00 11:00 Haciendo frente a la violencia: intervenciones desde el Servicio de Salud.
MUSLERA CANCLINI ELVIRA. Servicio de Salud del Principado de Asturias
NATAL RAMOS CARMEN. Servicio de Salud del Principado de Asturias
11:00 12:30 Diagnosticar la violencia de género.
LOSA IZQUIERDO NIEVES ALEIDA. Servicio de Salud del Principado de Asturias
12:45 14:15 Violencia autolegitimada en el contexto organizacional.
FUERTE MARTINEZ FRANCISCO. UNIVERSIDAD JAUME I
16:00 18:30 Violencia estructural y crisis social.
CARRO MENENDEZ MARI LUZ
BARBA MORAN MANUEL CARLOS. Instituto Asturiano de Prevención de Riegos Laborales. Gobierno del Principado de Asturias
GUTIERREZ PEREZ JUAN CARLOS. Oficina de Asistencia a Víctimas de Delitos
FUERTE MARTINEZ FRANCISCO
SOPEÑA VALLINA MARIA ELENA
Jueves, 23 de julio
09:00 11:00 El motor de la violencia.
FUERTE MARTINEZ FRANCISCO
11:00 12:00 Violencia de género y protección laboral I.
BARBA MORAN MANUEL CARLOS
12:15 14:15 Violencia de género y protección laboral II.
BARBA MORAN MANUEL CARLOS
Viernes, 24 de julio
09:00 10:30 De vuelta y media: balance en violencia de género.
CARRO MENENDEZ MARI LUZ
10:30 12:00 Amores que matan.
GUTIERREZ PEREZ JUAN CARLOS
12:15 14:15 Representación: el maltrato a escena.
OBESO GONZALEZ JULIO. Viatelsis
VEGA RODRIGUEZ ARMANDO. Montrasa Maessa Asturias
14:15 14:30 Entrega de diplomas y clausura.
FERNANDEZ CAMPOMANES MARIA. Instituto Asturiano de la Mujer


URSO: Inmigración, empleo y crisis económica. Una aproximación demográfica
EDICIÓN:

4

DIRECTOR(ES):

DIAZ FERNANDEZ MARIA MONTSERRAT
LEGUINA HERRAN JOAQUIN

PLAZAS DISPONIBLES:

50

DESTINATARIOS:

Libre acceso. El seguimiento del curso no requiere conocimientos específicos previos.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 6 al 10 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 29 de junio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

VARIOS EDIFICIOS. HISTÓRICO-CENTRAL-PARANINFO. Aula Magna

OBJETIVOS:

Describir la naturaleza de la materia. Introducir al alumno en el estudio del fenómeno demográfico tradicional mediante el establecimiento de las nociones básicas. Abordar el análisis de la población de forma plural considerando de forma integrada, la influencia de los factores económicos y sociales sobre los indicadores demográficos, y viceversa.
Contribuir a la sensibilización de los socio-económicos desde una perspectiva académica, acerca de la necesidad y conveniencia de organizar plataformas de análisis, reflexión, debate y colaboración que permitan rescatar el peso de la variable población en la toma de decisiones a cortom, medio y largo plazo.

CONTENIDO:

Dentro del marco de las transformaciones acaecidas en nuestra sociedad, las que afectan al comportamiento demográfico adquieren un papel relevante. Los cambios demográficos han contribuido al surgimiento de nuevos problemas que dominarán la evolución demográfica de los próximos años y ejercerán una considerable influencia en la realidad social. La
propuesta de una actividad docente que permita la introducción al tratamiento teórico de los fenómenos demográficos, desde una perspectiva
cuantitativa, haciendo especial énfasis en la influencia que ejercen
en la actividad económica resulta, a nuestro juicio, insoslayable.

BIBLIOGRAFIA:

LEGUINA, J. (1981): Fundamentos de demografía. Ed. Siglo XXI. Madrid.

CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), la realización de un examen tipo test teórico-práctico.

ACTIVIDADES
Lunes, 06 de julio
08:45 09:00 Entrega de documentación.
DIAZ FERNANDEZ MARIA MONTSERRAT. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
09:00 10:30 Primeras cuestiones a considerar en el análisis de la población.
DIAZ FERNANDEZ MARIA MONTSERRAT
10:30 12:00 Fuentes de información demográfica en Internet.
LLORENTE MARRON MARIA DEL MAR. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:00 14:00 La economía española en un nuevo horizonte internacional.
GARCIA DELGADO JOSE LUIS. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
14:00 15:00 Instrumentos básicos del análisis demográfico.
DIAZ FERNANDEZ MARIA MONTSERRAT
Martes, 07 de julio
09:00 11:00 Comportamiento demográfico (1).
DIAZ FERNANDEZ MARIA MONTSERRAT
11:00 13:00 Comportamiento demográfico (2).
DIAZ FERNANDEZ MARIA MONTSERRAT
13:00 15:00 Estructura de la población. Análisis de la composición por edad y sexo.
LLORENTE MARRON MARIA DEL MAR
Miércoles, 08 de julio
09:00 10:30 El hogar. Estructura, dinámica, formas de convivencia.
LLORENTE MARRON MARIA DEL MAR
10:30 12:00 El trabajo no remunerado en el Principado de Asturias.
DIAZ FERNANDEZ MARIA MONTSERRAT
12:00 13:30 El futuro de la población en el Principado de Asturias.
LLORENTE MARRON MARIA DEL MAR
13:30 15:00 La diversidad del futuro mercado laboral español.
PUYOL ANTOLIN RAFAEL. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
Jueves, 09 de julio
09:00 11:00 Inmigración. Perfil sociodemográfico.
GUTIERREZ PALACIOS RODOLFO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:00 13:00 La reorganización del sistema de cuidados ante la crisis económica.
DURAN HERAS MARIA ANGELES. CSIC-Consejo Superior de Investigaciones Científicas
13:00 15:00 Presente y futuro de la inmigración. Consecuencias sociales.
PIMENTEL SILES MANUEL. Foro andaluz
Viernes, 10 de julio
09:00 11:00 Dinámica demográfica reciente en España.
DIAZ FERNANDEZ MARIA MONTSERRAT
11:00 13:00 Indicadores demográficos. Una síntesis.
LLORENTE MARRON MARIA DEL MAR
DIAZ FERNANDEZ MARIA MONTSERRAT
13:00 15:00 Paro e inmigración en España.
LEGUINA HERRAN JOAQUIN. I.N.E.
17:00 18:00 Evaluación.
DIAZ FERNANDEZ MARIA MONTSERRAT


CURSO: La criminalidad en España: causas, efectos, tratamiento y su investigación
EDICIÓN:

4

DIRECTOR(ES):

FERNANDEZ TERUELO JAVIER GUSTAVO

PLAZAS DISPONIBLES:

45

DESTINATARIOS:

El curso está dirigido preferentemente a estudiantes universitarios interesados en la etiología del crimen y su investigación.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 29 de junio al 2 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 22 de junio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

CAMPUS DEL MILAN. MILÁN-AULARIO. Aula 16A

OBJETIVOS:

Transmitir al alumno cuáles son las principales causas de algunas formas de delincuencia, los factores que inciden en la misma, y los medios que existen para su enjuiciamiento, erradicación o reducción a niveles tolerables.

CONTENIDO:

Este curso pretende establecer una visión genérica sobre algunas formas concretas de actividad delictiva (deliencuencia juvenil, eutanasia,
violencia de género, criminalidad urbanística, criminalidad medioambiental, etc.). Se pretende trasladar al alumno referencias relevantes sobre las causas, efectos y posibles soluciones frente a esas tipologías criminales. Algunas de ellas se completan con aproximaciones a la realidad criminológica, específicamente a través de la visita al centro
de internamiento de menores de Sograndio. También se trabaja en las formas de enjuiciamiento de los delitos y en el aspecto propio de la investigación policial, conocido como criminalística o policía científica.

BIBLIOGRAFIA:

GARCÍA PABLOS DE MOLINA, A.: Criminología: una introducción a sus fundamentos técnicos para juristas. 4ª Edic. Valencia 2005. SERRANO MAILLO, A.: Introducción a la Criminología. 4ª Edic., Ed. Dykinson 2006. GARRIDO GENOVÉS, V.: Per Stangeland, Santiago Redondo, Editorial Tirant Lo Blanch, 3ª edición, 2006.

CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), la realización de un examen tipo test.

ACTIVIDADES
Lunes, 29 de junio
09:00 09:30 Presentación del curso.
FERNANDEZ TERUELO JAVIER GUSTAVO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
09:30 11:30 Criminalidad medioambiental.
DE LA MATA BARRANCO NORBERTO JAVIER. UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO
11:30 13:30 Criminalidad urbanística.
DE LA MATA BARRANCO NORBERTO JAVIER
15:30 17:30 ¿Existe un efectivo derecho a morir?
NUÑEZ PAZ MIGUEL ANGEL. UNIVERSIDAD DE HUELVA
17:30 19:30 Derecho a una muerte digna (regulación de la eutanasia en el CP español y connotaciones constitucionales).
NUÑEZ PAZ MIGUEL ANGEL
Martes, 30 de junio
09:30 11:30 Tendencias de política criminal en el control penal de la violencia de género.
FARALDO CABANA PATRICIA. UNIVERSIDAD DE LA CORUÑA
11:30 13:30 El sistema penal de la globalización.
FARALDO CABANA PATRICIA
15:30 17:30 Uso y abuso de las penas en el Derecho Penal contemporáneo: penas injustas, penas inútiles y penas perversas.
PAREDES CASTAÑON JOSE MANUEL. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Miércoles, 01 de julio
09:30 11:30 La responsabilidad derivada de los errores judiciales.
IGLESIAS GARCIA MARIA CONCEPCION. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:30 13:30 El enjuiciamiento a través del Jurado.
GOMEZ-DE LIAÑO POLO JOSE CARLOS. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
15:00 17:00 Delincuencia juvenil.
ARCE FERNANDEZ IRENE. Consejería de bienestar social y vivienda
GONZALEZ TASCON MARIA MARTA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
LOREDO COLUNGA MARCOS. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
17:00 18:00 La Casa Juvenil de Sograndio.
RAMOS VICENTE MANUEL. Casa Juvenil Sograndio
18:00 19:00 La Casa Juvenil de Sograndio.
ALVAREZ ALVAREZ MARIA JOSE. Consejería de Justicia del Principado de Asturias
19:00 20:30 Visita a la Casa Juvenil de Sograndio.
RAMOS VICENTE MANUEL
ALVAREZ ALVAREZ MARIA JOSE
Jueves, 02 de julio
09:30 11:30 Vestigios varios en la escena del delito (I).
CARRERA CARBAJO ISAAC. Policía Científica de Asturias
11:30 13:30 Vestigios varios en la escena del delito (II).
CARRERA CARBAJO ISAAC
15:30 17:30 Conductas fraudulentas en Internet.
FERNANDEZ TERUELO JAVIER GUSTAVO


CURSO: Cómo afrontar los conflictos de violencia escolar en los centros
EDICIÓN:

2

DIRECTOR(ES):

FERNANDEZ-MARCOTE LOPEZ SOLEDAD

PLAZAS DISPONIBLES:

45

DESTINATARIOS:

El curso está dirigido preferentemente a estudiantes universitarios de cualquier perfil.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 29 de junio al 3 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 22 de junio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

Escuela Universitaria Padre Entrique de Ossó.

OBJETIVOS:

Tomar conciencia por parte del profesorado de reflexionar sobre la situación de la convivencia en sus centros y la necesidad de intervención. Conocer la situación del problema de la violencia escolar a través de investigaciones realizadas en España y fuera de nuestro país. Establecer medidas preventivas en los centros. Analizar e intervenir ante posibles conflictos escolares. Educar en el conflicto al profesorado. Desarrollar diferentes programas de habilidades sociales, habilidades de comunicación y de resolución de conflictos.


CONTENIDO:

Analizar el maltrato y sus repercusiones en el ámbito escolar. Se parte del diagnóstico de los conflictos que acaecen en los centros escolares para buscar posteriormente la solución a los mismos. Para ello se describen diferentes modelos de intervención así como la adopción de medidas preventivas, planes de acción tutorial, educación en valores, con el fin de mejorar la convivencia escolar. Se realizan análisis de casos prácticos.

BIBLIOGRAFIA:

ÁLVAREZ L. y FERNÁNDEZ G. (2003): Equipos y Departamentos de orientación. Programas de intervención y supuestos prácticos. Madrid. CCS. CASAMAYOR G.(Coordinador) (1998): ¿Cómo dar respuestas a los conflictos?
Barcelona. Graó. CASCÓN P. (2000): Educar en y para el conflicto en
los centros. Cuadernos de Pedagogía, nº 287, enero 2000. Págs. 61-66.





CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), un cuestionario sobre los contenidos del curso.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: aula en la que se imparte el curso. El plazo de presentación es: último día del curso. La extensión del trabajo es: examen.

ACTIVIDADES
Lunes, 29 de junio
15:30 17:30 Análisis de las causas de la agresividad escolar.
FERNANDEZ-MARCOTE LOPEZ SOLEDAD. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
17:30 19:30 La violencia escolar en diferentes países europeos.
FERNANDEZ GONZALEZ GERARDO M.. UNED
19:30 20:30 Análisis de un caso práctico.
FERNANDEZ GONZALEZ GERARDO M.
Martes, 30 de junio
15:30 17:30 Análisis de un vídeo sobre la violencia escolar.
FUENTES INARAJA ANTONINO. E.U.P.E. DE OSSÓ
17:30 19:30 Diagnóstico de la violencia escolar en centros de Asturias.
FERNANDEZ GONZALEZ GERARDO M.
19:30 20:30 Análisis de un caso práctico.
FERNANDEZ GONZALEZ GERARDO M.
Miércoles, 01 de julio
09:00 11:00 El desarrollo de habilidades sociales.
GARCIA PUMARIEGA SOLEDAD. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:00 12:00 Análisis de casos prácticos.
GARCIA PUMARIEGA SOLEDAD
12:00 14:00 El desarrollo de habilidades de comunicación.
ALVAREZ GARCIA DAVID. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
15:30 17:30 El desarrollo de habilidades de pensamiento creativo y de pensamiento crítico.
ALVAREZ GARCIA DAVID
17:30 19:30 Análisis de varios artículos y un vídeo.
FUENTES INARAJA ANTONINO
19:30 20:30 Educación en resolución de conflictos: la asamblea de aula y el consenso de normas.
FERNANDEZ GONZALEZ GERARDO M.
Jueves, 02 de julio
15:30 17:30 Cómo mejorar la convivencia en los centros: la planificación de medidas organizativas y preventivas.
FERNANDEZ GONZALEZ GERARDO M.
17:30 19:30 Los planes de acción tutorial y la educación en valores.
FERNANDEZ GONZALEZ GERARDO M.
19:30 20:30 Análisis y comentario de un artículo.
FERNANDEZ GONZALEZ GERARDO M.
Viernes, 03 de julio
15:30 17:30 Las técnicas de resolución de conflictos: negociación y mediación.
FERNANDEZ GONZALEZ GERARDO M.
17:30 19:30 Análisis de casos prácticos.
FERNANDEZ GONZALEZ GERARDO M.
19:30 20:30 Vídeo sobre la aplicación de la técnica de mediación.
FERNANDEZ GONZALEZ GERARDO M.


CURSO: Mayores y medio rural: el reto de la prevención y la atención en la dependencia
EDICIÓN:

2

PROMOTOR:

MANCOMUNIDAD COMARCA DE LA SIDRA

DIRECTOR(ES):

ALBUERNE LOPEZ RAMON FERNANDO
LABRA PEREZ JOSE ANTONIO

PLAZAS DISPONIBLES:

50

DESTINATARIOS:

Libre acceso. El seguimiento del curso no requiere conocimientos específicos previos.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 20 al 24 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 13 de julio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

Fundación José Cardín Fernández. Villaviciosa.

OBJETIVOS:

Estudiar la realidad social de las personas mayores del medio rural y
de su contexto familiar, ofreciendo criterios realistas de evaluación e intervención. Presentar las herramientas teórico-prácticas para que el alumno pueda planificar y gestionar distintos recursos y programas destinados a mejorar la calidad de vida de las personas mayores del medio rural. Analizar la Ley de la Dependencia y su desarrollo en el contexto rural, incidiendo en la valoración y el abordaje terapeútico. Ofrecer pautas para promover un envejecimiento activo y saludable desde un enfoque biopsicosocial.

CONTENIDO:

Presentar las herramientas teorico-prácticas para que, desde una perspectiva multidisciplinar, el alumno pueda planificar y gestionar distintos recursos y programas destinados a prevenir y/o retrasar las situaciones de dependencia mediante la puesta en marcha de programas de envejecimiento activo y saludable, así como de participación social, y mejorar la atención a las personas mayores en situación de dependencia del medio rural.

BIBLIOGRAFIA:

ALBUERNE LÓPEZ, F. y LABRA PÉREZ, J.A.: Necesidades, recursos y calidad de vida de las personas mayores de la Comarca de la Sidra. Madrid. Informes Portal Mayores nº 43, IMSERSO 2005. BAZO, Mª T.: La ancianidad del futuro. Barcelona. SG Editores 1992. GARCÍA SANZ, B. et al: Envejecimiento y medio rural: problemas y soluciones. Madrid. IMSERSO 1997.

CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), un trabajo final sobre algún aspecto tratado en el curso.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: Despacho del Director del curso en el Dpto. Psicología (Oviedo). El plazo de presentación es: el último día será el 7 de agosto de 2009. La extensión del trabajo es: 5 a 10 folios.

ACTIVIDADES
Lunes, 20 de julio
10:00 12:00 Luces y sombras del envejecimiento desde una mirada en positivo.
ALBUERNE LOPEZ RAMON FERNANDO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:00 14:00 Envejecimiento en el medio rural: necesidades, recursos y propuestas de actuación.
LABRA PEREZ JOSE ANTONIO. Mancomunidad de la Comarca de la Sidra
16:00 18:00 La Ley de Dependencia y su impacto en el medio rural: el papel de los equipos de valoración y de los servicios sociales de base.
GARCIA PEREZ MARIA CARMEN. Psicóloga
18:00 20:00 Abordaje informal de las situaciones de dependencia: la atención a los cuidadores.
AGUADO DIAZ ANTONIO LEON. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Martes, 21 de julio
09:00 11:00 La Protección de los adultos vulnerables en el Derecho Comparado.
RODRIGUEZ ESCUDERO MARIA DE LAS VICTORIAS. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:00 13:00 La intervención social: situaciones sociales de malos tratos a personas mayores.
SOPEÑA VALLINA Mª ELENA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
13:00 14:00 Habilidades de comunicación con personas mayores dependientes.
ALBUERNE LOPEZ RAMON FERNANDO
16:00 18:00 La figura del cuidador: análisis del nivel de sobrecarga, apoyos y necesidades de los familiares.
BRAVO ARTEAGA AMAYA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
18:00 20:00 Centros de día y centros rurales de apoyo diurno: un recurso intermedio.
GARCIA PEREZ MARIA CARMEN
Miércoles, 22 de julio
09:00 11:00 Envejecimiento cognitivo y sus efectos sobre las actividades de la vida diaria.
MENOR DE GASPAR PINILLA JULIO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:00 12:00 Correlatos cognitivos en el entrenamiento de actividades de la vida diaria.
MENOR DE GASPAR PINILLA JULIO
12:00 14:00 Hábitos nutricionales de las personas mayores en el ámbito comunitario: propuestas de actuación.
GONZALEZ SOLARES SONIA. Universidad de Oviedo
16:00 18:00 La terapia ocupacional en la atención a las personas mayores: búsqueda de la independencia funcional.
BUSTA DIAZ MARIA TERESA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
18:00 20:00 Aspectos bioéticos en la atención a las personas mayores dependientes.
GAGO ARGÜELLO LUIS MIGUEL. Servicio de Salud del Principado de Asturias
Jueves, 23 de julio
09:00 10:30 Red de Telegerontología de la Comarca de la Sidra (RETEMANCOSI).
LABRA PEREZ JOSE ANTONIO
10:30 12:30 Programa de atención integral a las personas mayores del medio rural: "Rompiendo Distancias".
LABRA PEREZ JOSE ANTONIO
12:30 14:30 Experiencia intergeneracional: "Testigos del siglo XX en el siglo XXI.
ALBUERNE LOPEZ RAMON FERNANDO
16:00 18:00 Participación social y comunitaria de las personas mayores.
MORAL JIMENEZ MARIA DE LA VILLA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
18:00 20:00 El árbol genealógico como iniciación al conocimiento histórico.
FRIERA SUAREZ FLORENCIO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Viernes, 24 de julio
09:00 11:00 Narraciones vividas, historias contadas: los mayores como maestros.
LABRA PEREZ JOSE ANTONIO
11:00 13:00 Programa "Descubre tu Comarca".
LABRA PEREZ JOSE ANTONIO
13:00 14:30 Conferencia de clausura: "Vejez a través de la poesía".
GONZALEZ OVIES AURELIO ANTONIO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
16:00 18:00 Rutas turísticas guiadas por personas mayores.
NAREDO RUDOLPH MIGUEL ANGEL. Comarca de la sidra
18:00 20:00 Visita guiada.
NAREDO RUDOLPH MIGUEL ANGEL


CURSO: La intervención social entre lo público y lo privado: poderes públicos, empresas, ong's.
EDICIÓN:

2

PROMOTOR:

AYUNTAMIENTO DE VEGADEO

DIRECTOR(ES):

PRESNO LINERA MIGUEL ANGEL

PLAZAS DISPONIBLES:

50

DESTINATARIOS:

Libre acceso. El seguimiento del curso no requiere conocimientos específicos previos.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 13 al 17 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 6 de julio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

Casa de Cultura de Vegadeo. Vegadeo

OBJETIVOS:

Este curso pretende continuar la formación ofrecida en el año 2008 sobre las ONGs y sus ámbitos de actuación local y global, y ello por el interés suscitado entre los alumnos, y la elevada asistencia y aceptación del curso pasado. Para ello se ofrecen nuevos sectores de actuación de las ONGs pero también se incluyen ámbitos no tratados en la anterior edición, como el de las empresas y, sobre todo, el de los servicios públicos de acción social.

CONTENIDO:

El contenido de este curso está dirigido a proporcionar a los asistentes un conocimiento integral de las posibilidades de intervención social tanto desde del ámbito público (servicios sociales) como desde entidades privadas, bien con ánimo de lucro (empresas) o sin él (organizaciones no gubernamentales de cooperación). Para ello se cuenta con ponentes cualificados tanto en el estudio e investigación de dichas entidades, como en su funcionamiento práctico, incluyendo el análisis de entidades de proyección internacional y sólidamente asentadas, así como de entidades de ámbito nacional o local. Las líneas de cooperación de estas entidades (derechos humanos, cooperación al desarrollo, cultura, mediación penal y penitenciaria...), contribuyen a hacer más plural y completo el contenido del programa.

BIBLIOGRAFIA:

FUNDACIÓN LEALTAD: Guía de la transparencia y de las buenas prácticas
de las ONGs. PÉREZ, E.; ÁLVAREZ, L.I. y COQUE, J.: El libro blanco de la Economía Social en el Principado de Asturias. FFES, Oviedo 2003.
ÁLVAREZ VEGA, I. (coord.): Aspectos jurídicos y económicos de las empresas de economía social, Universidad de Oviedo, 2002.

CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), la participación activa y la presentación de un trabajo.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: En la Casa de Cultura de Vegadeo, o en el Despacho del Prof. Miguel Ángel Presno en el Dpto. Derecho Público (Oviedo), o por correo electrónico a: presno@uniovi.es. El plazo de presentación es: el último día será el 7 de agosto de 2009. La extensión del trabajo es: entre 8 y 15 páginas.

ACTIVIDADES
Lunes, 13 de julio
10:00 12:00 Las ONGs.
PRESNO LINERA MIGUEL ANGEL. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:00 14:00 Qué es y qué representa el tercer sector en las sociedades actuales.
ALVAREZ GONZALEZ LUIS IGNACIO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
16:00 18:00 Panorámica de la intervención social en Asturias.
GONZALEZ ALVAREZ JOSE MANUEL. Ayuda en Acción - Vegadeo
LASTRA CALVIN NOELIA. Centro de Servicios Sociales de Vegadeo
RODRIGUEZ GUTIERREZ MARTA BARBARA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Martes, 14 de julio
10:00 12:00 ONGs e inmigración.
PRESNO LINERA MIGUEL ANGEL
12:00 14:00 Proyección y comentario de la película "Invisibles".
PRESNO LINERA MIGUEL ANGEL
16:00 18:00 Médicos del Mundo. Proyectos e intervenciones en cooperación al desarrollo e inclusión social.
FERNANDEZ DIAZ JOSE. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Miércoles, 15 de julio
10:00 12:00 Las personas en la intervención social.
ALLONCA MAGADAN VANESSA. Ayuntamiento de Vegadeo
12:00 14:00 La cooperación asturiana al desarrollo. Compromisos del Gobierno de Asturias.
PALACIOS GARCIA RAFAEL. Agencia asturiana de cooperación al desarrollo
16:00 18:00 La cooperación en materia jurídica.
RUEDA FERNANDEZ ANA. Asociación Asturias Acoge
Jueves, 16 de julio
10:00 12:00 Los problemas de gestión en una ONG.
COQUE MARTINEZ JORGE. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:00 14:00 Los grupos en la intervención social.
GONZALEZ MARTINEZ ANA ISABEL. Escuela Universitaria de Trabajo Social de Gijón
16:00 18:00 Las empresas de economía social.
ALVAREZ VEGA MARIA ISABEL. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
18:00 20:00 La gestión de los trabajadores y voluntarios en las ONGs.
PIÑEYROA SIERRA CARLOS. Cáritas Aragón
Viernes, 17 de julio
10:00 12:00 La cooperación en la mediación penal y penitenciaria.
BERNAD LUSILLA JORGE RAUL. UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
12:00 14:00 Buenas prácticas en las ONGs.
BERNAD LUSILLA JORGE RAUL
PIÑEYROA SIERRA CARLOS



CURSO: Aspectos legales del "botellón"
EDICIÓN:

1

DIRECTOR(ES):

VILLARINO SAMALEA GONZALO

PLAZAS DISPONIBLES:

50

DESTINATARIOS:

El curso está dirigido preferentemente a estudiantes y público en general interesado en conocer derechos, deberes, obligaciones y responsabilidades dimanantes de las concentraciones masivas en espacios públicos para consumir bebidas alcohólias.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 6 al 10 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 29 de junio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

CAMPUS DEL CRISTO A. AULARIO ESCUELA DE EMPRESARIALES. AULA 05

OBJETIVOS:

Conocer todas las implicaciones legales relativas a las acciones que por parte de los jóvenes asistentes a una fiesta de "botellón" pueden llegar a producirse. También se ofrece información y elementos de reflexión sobre las consecuencias que para la salud y el libre desarrollo de la personalidad tiene la ingesta irresponsable de alcohol y otras sustancias más perjudiciales.

CONTENIDO:

Análisis, estudio y debate sobre los modos de diversión de los jóvenes españoles y las implicaciones legales y de otra índole de sus comportamientos en dicho contexto. Concretamente, se incidirá sobre el alcance del derecho de reunión, utilización de espacios públicos, ruido, faltas y delitos de lesiones, consumo de alcohol y estupefacientes, abusos sexuales, protocolos de actuación en los servicios de urgencias de los centros sanitarios, control y seguridad ciudadana, etc.

BIBLIOGRAFIA:

MARÍA ALMODOVAR IÑESTA. El consumo de alcohol en las vías públicas: régimen jurídico y competencias administrativas. Cuadernos Civitas. 2003. ISBN 84-470-1934-9

CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), la presentación de un trabajo original.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: Despacho del Prof. Gonzalo Villarino en el Edificio Departamental del Dpto. Derecho Público, Campus El Cristo (Oviedo). El plazo de presentación es: entre el 20 y el 31 de julio de 2009. La extensión del trabajo es: máximo 10 folios. Se valorará claridad y concisión en los planteamientos, originalidad y pertinencia de la propuesta, y análisis crítico del aspecto seleccionado objeto de estudio.

ACTIVIDADES
Lunes, 06 de julio
09:00 11:00 Ocio y tiempo libre de los jóvenes con datos de encuesta.
SANCHEZ BRAVO-VILLASANTE FERNANDO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:00 13:00 Alcance y límites del derecho constitucional de reunión.
ALVAREZ ALVAREZ LEONARDO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
13:00 15:00 La utilización de espacios públicos por grandes aglomeraciones de personas.
VILLARINO SAMALEA GONZALO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Martes, 07 de julio
09:00 11:00 Los delitos y faltas por consumo y tráfico de estupefacientes.
MARTINEZ RANCAÑO ALBERTO. Fiscalía de la C.A. del Principado de Asturias
11:00 13:00 Consumo de alcohol: consecuencias para conductores y peatones.
GONZALEZ-CARBAJAL GARCIA JUAN MANUEL. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
13:00 15:00 La regulación del ruido.
VILLARINO SAMALEA GONZALO
Miércoles, 08 de julio
09:00 11:00 Adicciones y trastornos de la conducta.
GARCIA FERNANDEZ GLORIA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:00 13:00 Los servicios médicos de urgencia por intoxicaciones etílicas.
ALVAREZ GARCIA ANTONIO. Hospital Universitario Central de Asturias
13:00 15:00 Los delitos contra la libertad e indemnidad sexuales.
GONZALEZ TASCON MARIA MARTA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Jueves, 09 de julio
09:00 11:00 Actuaciones para el mantenimiento y restablecimiento de la seguridad.
VILLARINO SAMALEA GONZALO
11:00 13:00 Las agresiones físicas y verbales.
GONZALEZ TASCON MARIA MARTA
13:00 15:00 Propuestas alternativas de ocio: la noche es tuya.
SUAREZ PEDRE LISISTRATA. Proyecto hombre Asturias
Viernes, 10 de julio
09:00 11:00 La función educativa del Derecho. ¿Deben las Administraciones Públicas ser padres?
GARCIA SALGADO MARIA JOSE. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:00 13:00 Asistencia jurídica al detenido.
GONZALEZ ALVAREZ BEATRIZ. Aldar abogados
13:00 15:00 Protección de la seguridad ciudadana: infracciones y sanciones.
VILLARINO SAMALEA GONZALO


CURSO: Las víctimas de delitos en España: sus derechos y la política criminal respecto a ellas
EDICIÓN:

1

DIRECTOR(ES):

ROCA DE AGAPITO LUIS

PLAZAS DISPONIBLES:

50

DESTINATARIOS:

El curso está dirigido preferentemente a estudiantes de Derecho, Psicología y Sociología, y a profesionales relacionados con la delincuencia (Policía, Administración de Justicia, Instituciones Penitenciarias, abogados, etc.).

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 6 al 10 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 29 de junio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

CAMPUS OVIEDO CENTRO. FEIJOO. Aula 11

OBJETIVOS:

Abrir un debate acerca de los principales problemas que afectan a las
víctimas de delitos en España y en Asturias. Para ello se prestará especial atención a la delincuencia sobre mujeres, niños y extranjeros, así como a los diversos instrumentos que existen para su asistencia psicológica, económica y jurídica. También se analizarán cuáles son los mecanismos que existen actualmente para la protección de las víctimas de delitos y cuál debería ser la política más adecuada respecto a ellas.

CONTENIDO:

A lo largo de 15 sesiones (entre conferencias, clases teóricas y una mesa redonda) se abordan diversos aspectos sobre la realidad de las víctimas en España y en Asturias en particular: el apoyo institucional que reciben las víctimas de delitos, su papel en la política legislativa en estos últimos años, la asistencia psicológica más adecuada, etc.

BIBLIOGRAFIA:

DÍEZ RIPOLLÉS: La víctima del delito en la política criminal y el Derecho Penal, en «Jueces para la Democracia nº 57 (2006), 33 ss. GARRIDO GENOVÉS: La visión sistémica de la victimología en criminología, en
«Revista General de Derecho Penal nº 5 (2006). (Disponibles en la Biblioteca CJS de la Universidad de Oviedo).

CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), un trabajo sobre cualquier aspecto de los tratados en el curso.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: Despacho del Prof. Luis Roca Agapito en el Área de Derecho Penal, Edificio Empresariales, Campus El Cristo (Oviedo). El plazo de presentación es: el último día será el 31 de julio de 2009. La extensión del trabajo es: mínimo 10 páginas y máximo 30. Letra tamaño 12, doble espacio. Versará sobre cualquier aspecto del curso. Se valorará claridad expositiva, esfuerzo, manejo de bibliografía y conclusiones.

ACTIVIDADES
Lunes, 06 de julio
09:00 11:00 Víctimas y política criminal.
ALVAREZ GARCIA FRANCISCO JAVIER. UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
11:30 13:30 Víctimas de la violencia de género.
ALVAREZ GARCIA FRANCISCO JAVIER
16:30 18:30 ¿Qué es la victimología?
ROCA DE AGAPITO LUIS. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Martes, 07 de julio
09:00 11:00 Encuestas de victimización.
GARCIA ESPAÑA ELISA. UNIVERSIDAD DE MÁLAGA
11:30 13:30 Víctimas del terrorismo.
PAREDES CASTAÑON JOSE MANUEL. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
16:30 18:30 ¿Cómo se trata a la víctima en el proceso penal?
DOMINGUEZ BEGEGA JAVIER. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Miércoles, 08 de julio
09:00 11:00 Los extranjeros como víctimas de delitos.
GARCIA ESPAÑA ELISA
11:30 13:30 ¿Cómo trata la Policía a las víctimas?
ARAUJO CAMBLOR BALDOMERO. Jefatura Superior de Policía
16:30 18:30 Víctimas de la violencia de género en Asturias.
BERNAL DEL CASTILLO GABRIEL. Tribunal Superior de Justicia del Principado de Asturias
IGLESIAS LOPEZ MARTA. Juzgado de violencia sobre la mujer
GARCIA GARCIA MERCEDES. Ayuntamiento de Oviedo
ROCA DE AGAPITO LUIS
Jueves, 09 de julio
09:00 11:00 Medios de comunicación y víctimas.
LAGAR FERNANDEZ EDUARDO. Diario La Nueva España
11:30 13:30 Ayudas de la Administración a las víctimas de delitos.
HUERGO LORA ALEJANDRO JOSE. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
16:30 18:30 Las oficinas de asistencia a las víctimas en Asturias (Gijón y Oviedo).
VALLINA GONZALEZ MARIA TERESA. Principado de Asturias
ROCA DE AGAPITO LUIS
Viernes, 10 de julio
09:00 11:00 Víctimas menores de edad.
GONZALEZ TASCON MARIA MARTA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:30 13:30 Intervención psicosocial con víctimas de violencia familiar.
BRAVO ARTEAGA AMAYA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
16:30 18:30 El delincuente como víctima.
ROCA DE AGAPITO LUIS



CURSO: Asistencia y protección a mayores dependientes y otros colectivos vulnerables
EDICIÓN:

1

PROMOTOR:

AYUNTAMIENTO DE AVILES

DIRECTOR(ES):

MORAL JIMENEZ MARIA DE LA VILLA
RODRIGUEZ ESCUDERO MARIA DE LAS VICTORIAS

PLAZAS DISPONIBLES:

45

DESTINATARIOS:

El curso está dirigido preferentemente a estudiantes de Ciencias Jurídico-Sociales y Ciencias de la Salud, así como profesionales e interesados en los servicios de asistencia social y protección al mayor y a otros colectivos en riesgo social.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 13 al 17 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 6 de julio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

Edificio de Servicios Universitarios de Avilés.

OBJETIVOS:

Proponer una aproximación interdisciplinar a las realidades y retos planteados por la Ley de Dependencia en colectivos vulnerables y en riesgo y exclusión social, con especial atención a los menores y a los mayores dependientes. Abordar las realidades personales, familiares y comunitarias planteadas por la Ley de Dependencia desde una perspectiva de análisis psicosociológica y jurídico-social. Profundizar en el análisis de los indicadores de calidad de vida y asistencial de los dependientes de acuerdo con planteamientos preventivos y/o rehabilitadores. Estudiar las previsiones que una persona con capacidad pueda establecer en el orden personal y patrimonial en situación de dependencia o pérdida de capacidad. Exponer los mecanismos de protección integral de las necesidades y derechos de las personas mayores dependientes y otros colectivos en riesgo social, proponiendo vías de mediación e intervención.


CONTENIDO:

Ante la aprobación de la Ley de Dependencia surgen nuevas oportunidades asistenciales y retos en la atención a las personas mayores dependientes y de otros colectivos en riesgo y/o exclusión social que han de ser abordados de un modo integral y desde una perspectiva optimizadora
de los recursos personales, familiares, sociales, comunitarios, etc.
En esta propuesta se emprende un abordaje jurídico-social de los menores en exclusión y de personas mayores dependientes y/o discapacitadas, desde una óptica que contemple los conceptos de resiliencia y vejez
exitosa. Se analizan discapacidades, problemas psicosociales derivados de la jubilación o el desempleo, cuestiones patrimoniales, maltrato
y dependencia afectiva, bienestar social, asistencia jurídico-social, etc. Todas estas cuestiones serán abordadas en este curso por especialistas en el tema.


BIBLIOGRAFIA:

LEY 39/2006 de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situaciones de Dependencia (BOE 15-12-2006). LINACERO M. Protección jurídica de personas con discapacidad, menores, desfavorecidos y personas mayores. Universidad Complutense, 2002. SOCIEDAD ESPAÑOLA DE GERIATRÍA Y GERONTOLOGÍA. Saber envejecer. SEGG, 2005.

CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), un trabajo sobre algún aspecto del curso.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: Despacho 211-Facultad Psicología, Prof. Mª Villa Moral, o Dpto. Derecho Privado-Facultad Derecho, Prof. Victoria Rguez. Escudero, o mail a: mvilla@uniovi.es / mvre@uniovi.es. El plazo de presentación es: el último día será el 27 de julio de 2009. La extensión del trabajo es: mínimo 10 folios.

ACTIVIDADES
Lunes, 13 de julio
16:00 16:30 Entrega de documentación y presentación del curso.
RODRIGUEZ ESCUDERO MARIA DE LAS VICTORIAS. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
MORAL JIMENEZ MARIA DE LA VILLA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
16:30 18:00 Realidades y retos de la Ley de Dependencia en colectivos vulnerables.
MARTIN GONZALEZ NOEMI. Consejería de bienestar social y vivienda
18:00 20:00 Las personas mayores y su proceso de envejecimiento saludable.
LABRA PEREZ JOSE ANTONIO. Mancomunidad de la Comarca de la Sidra
Martes, 14 de julio
10:00 12:00 Dependencias y discapacidades.
AGUADO DIAZ ANTONIO LEON. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:00 14:00 Menores y mayores vulnerables: maltrato y dependencia afectiva.
MORAL JIMENEZ MARIA DE LA VILLA
16:00 18:00 Asistencia a los mayores con Alzheimer.
SUAREZ SUAREZ NATALIA. Psicóloga clínica
18:00 19:00 Invisibles: documental.
RODRIGUEZ ESCUDERO MARIA DE LAS VICTORIAS
MORAL JIMENEZ MARIA DE LA VILLA
Miércoles, 15 de julio
10:00 12:00 Mayores y jóvenes: programas inter-generacionales.
MORAL JIMENEZ MARIA DE LA VILLA
12:00 14:00 ¿Eterna juventud?: juvenalización de la sociedad gerontocrática.
LABRA PEREZ JOSE ANTONIO
ALVAREZ ALVAREZ CESAR. Diplomado en P.U.M.U.O.
RODRIGUEZ DIAZ FRANCISCO JAVIER. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
MORAL JIMENEZ MARIA DE LA VILLA
16:00 18:00 Desempleo, prejubilación y jubilación.
FERNANDEZ ALONSO JOSE ANTONIO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
18:00 20:00 La Defensa jurídica de las personas vulnerables.
RODRIGUEZ ESCUDERO MARIA DE LAS VICTORIAS
Jueves, 16 de julio
10:00 12:00 Contrato de alimentos y acogimiento de mayores.
CARBAJO GONZALEZ JULIO FRANCISCO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:00 14:00 La protección patrimonial privada de las personas con discapacidad.
PALACIOS GONZALEZ MARIA DOLORES. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
16:00 18:00 Los menores de edad: autonomía jurídica y protección.
FUENTE NORIEGA MARGARITA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
18:00 20:00 Protección jurídica de los menores extranjeros no acompañados.
OREJUDO PRIETO DE LOS MOZOS PATRICIA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Viernes, 17 de julio
10:00 12:00 El sistema para la autonomía y atención a la dependencia y el sistema de Seguridad Social.
GONZALEZ-DEL REY RODRIGUEZ IGNACIO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:00 14:00 Actuación del Ministerio Fiscal ante los colectivos vulnerables.
BERNAL DEL CASTILLO GABRIEL. Tribunal Superior de Justicia del Principado de Asturias
16:00 18:00 Asistencia y protección a colectivos vulnerables desde Cruz Roja Española.
RODRIGUEZ ESCUDERO MARIA DE LAS VICTORIAS
18:00 18:30 Acto de clausura y entrega de diplomas.
RODRIGUEZ ESCUDERO MARIA DE LAS VICTORIAS
MORAL JIMENEZ MARIA DE LA VILLA


CURSO: Educación sexual: nuevas técnicas, diferentes escenarios
EDICIÓN:

1

DIRECTOR(ES):

BRAVO ARTEAGA AMAYA
GARCIA RUIZ MERCEDES

PLAZAS DISPONIBLES:

50

DESTINATARIOS:

El curso está dirigido preferentemente a profesionales y estudiantes de Psicología, Medicina, Magisterio, Pedagogía, Trabajo Social, Enfermería, Sexología y educadores interesados o relacionados con la educación sexual.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 6 al 10 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 29 de junio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

CAMPUS OVIEDO CENTRO. FEIJOO. SALON DE ACTOS

OBJETIVOS:

Plantear la eduación sexual desde un modelo sexológico y las dimensiones de la sexualidad humana. Dar a conocer programas que se están desarrollando en Asturias en educación sexual con diferentes grupos (jóvenes, personas con discapacidad, inmigrantes). Plantear nuevas técnicas para abordar la educación sexual relacionadas con procesos creativos y
diferentes artes (cine, teatro, vídeo, fotografía, exposiciones).

CONTENIDO:

1) Modelo sexológico en educación sexual. Claves para la intervención. 2) Programas de educación sexual con diferentes poblaciones. Experiencias. 3) Investigaciones sobre sexualidad. 4) Nuevas metodologías en educación sexual. Este curso se plantea con el fin de formar y acercar
a los estudiantes y profesionales interesados en la disciplina de la
sexología y en la educación sexual. En los diferentes ámbitos educativos tanto a nivel formal como no formal y con los diferentes sectores
de población (jóvenes, mujeres, personas con discapacidad, población
inmigrante) se plantea la necesidad de poner en marcha programas de educación y asesoramiento en aspectos relacionados con la sexualidad.



BIBLIOGRAFIA:

CONSEJO DE LA JUVENTUD DE ASTURIAS (2009). Educación sexual con arte.
LOIZAGA F. (2008). Nuevas técnicas didácticas en educación sexual. Ed. McGraw-Hill. Madrid. CONSEJERÍA DE SALUD Y SERVICIOS SANITARIOS (2008). Ni ogros ni princesas. Programa de educación afectivo-sexual de
Asturias.


CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), la presentación de un trabajo (análisis de contenidos del curso).
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: Despacho 321 de la Facultad de Psicología (Oviedo), a nombre de la Prof. Amaya Bravo. El plazo de presentación es: el último día será el 30 de julio de 2009. La extensión del trabajo es: 30 a 35 páginas. Se evaluará el nivel de análisis de los contenidos y la adecuación a los objetivos del programa.

ACTIVIDADES
Lunes, 06 de julio
09:00 11:00 La dimensión sexual humana. Modelo de educación sexual.
GARCIA RUIZ MERCEDES. Consejo de la Juventud Principado de Asturias
11:00 13:00 Género, identidad sexual y orientación del deseo.
SAMPEDRO DIAZ PILAR. Clínica Gineastur
13:00 15:00 Influencia del género en comportamientos sexuales saludables.
GARCIA VEGA ELENA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Martes, 07 de julio
09:00 11:00 Apego y sexualidad.
GOMEZ ZAPIAIN JAVIER. UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO
11:00 13:00 Nuevas perspectivas en la educación afectivo-sexual: contribución al bienestar personal.
GOMEZ ZAPIAIN JAVIER
13:00 14:00 Investigación sobre jóvenes y sexualidad.
BRAVO ARTEAGA AMAYA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
14:00 15:00 Programa de Educación Afectivo Sexual de Asturias.
GARCIA VAZQUEZ JOSE. Consejería de Salud del Principado de Asturias
Miércoles, 08 de julio
09:00 11:00 Programa de salud sexual y reproductiva.
BATALLER PERELLO VICENT. Instituto IVSPVA
11:00 13:00 Nuevas técnicas didácticas en educación sexual (I).
LOIZAGA LATORRE FELIX. UNIVERSIDAD DE DEUSTO
13:00 15:00 Nuevas técnicas didácticas en educación sexual (II).
LOIZAGA LATORRE FELIX
Jueves, 09 de julio
09:00 10:00 Educación y diversidad sexual.
BRUGOS SALAS VALENTIN. I.E.S. Pravia (Asturias)
10:00 11:00 Educación sexual en centros de menores.
SUAREZ ALVAREZ OSCAR. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:00 12:00 Educación sexual con personas con discapacidad.
ARIAS GARCIA JESUS. Principado de Asturias
12:00 13:00 Talleres de sexualidad y discapacidad.
LUAÑA FERNANDEZ ROBERTO. Principado de Asturias
13:00 15:00 Educación sexual con arte entre jóvenes.
GARCIA RUIZ MERCEDES
Viernes, 10 de julio
09:00 11:00 Educación sexual para personas inmigrantes.
DE LA CRUZ MARTIN-ROMO CARLOS. Ayuntamiento de Leganés
11:00 13:00 Educación sexual con familias.
DE LA CRUZ MARTIN-ROMO CARLOS
13:00 15:00 Algunas conclusiones y claves en educación sexual.
GARCIA RUIZ MERCEDES


CURSO: Intervención en el desarrollo comunicativo del niño sordo: X Escuela de Verano de Logopedia
EDICIÓN:

1

DIRECTOR(ES):

DIEZ ITZA ELISEO
MONSALVE GONZALEZ ASUNCION

PLAZAS DISPONIBLES:

50

DESTINATARIOS:

El curso está dirigido preferentemente a estudiantes universitarios de Logopedia, Psicología, Medicina, Magisterio, Ciencias de la Educación y afines.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 29 de junio al 3 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 22 de junio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

CAMPUS OVIEDO CENTRO. FEIJOO. Aula 23

OBJETIVOS:

Proporcionar formación complementaria a los programas oficiales para la intervención multidisciplinar en el ámbito de la Logopedia y la Educación de los niños sordos. Exponer el proceso de intervención en el desarrollo comunicativo del niño sordo desde diferentes servicios y perspectivas. Presentar los últimos avances científicos sobre el desarrollo comunicativo y la adquisición del lenguaje de signos desde la investigación en el Instituto de Sordera, Cognición y Lenguaje de la City University de Londres. Explicar el Programa de Atención al Déficit Auditivo Infantil en Asturias en sus distintas fases, con especial dedicación a la implantación coclear y a la estimulación temprana. Plantear la intervención en la lectura, aprendizaje escolar y plurideficiencia ligada a la sordera. Debatir modalidades de comunicación y escolarización con miembros de la comunidad sorda signante y expertos del equipo específico de Educación.

CONTENIDO:

El curso pretende exponer globalmente el proceso de intervención en el desarrollo comunicativo del niño sordo desde diferentes instancias, servicios y perspectivas: Instituto de Sordera de la City University de Londres, Unidad de Hipoacusia del HUCA, Instituto de Estimulación Temprana de la Fundación Vinjoy, Federación de Sordos y Consejería de Educación. Se abordan los siguientes temas: Bases del desarrollo comunicativo y adquisición de la lengua de signos. Perspectivas actuales de intervención y Programa de Atención al Déficit Auditivo en Asturias (detección temprana, diagnóstico, tratamiento, rehabilitación y atención al niño y sus familias). Modalidades de comunicación y estimulación temprana. Implantación coclear en sus aspectos de indicación, implante, resultados, programación. Sordera en el marco de la plurideficiencia. Adquisición de la lectura y escolarización del niño sordo.


BIBLIOGRAFIA:

MANRIQUE, M. y HUARTE, A. (eds). Implantes cocleares. Barcelona: Masson, 2002. MORGAN, G. y WOLL, B. (eds). Directions in sign language acquisition. Amsterdam: John Benjamins, 2002. TORRES, S. y SANTANA, R. Intervención logopédica con sordos. En M. Puyuelo (ed). Intervención del lenguaje. Barcelona: Masson, 2002.

CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), la participación en las sesiones y un trabajo a realizar.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: Despachos 204 ó 224 de la Facultad de Psicología (Oviedo). El plazo de presentación es: entre el 8 y el 10 de julio de 2009. La extensión del trabajo es: 10 páginas. El trabajo se realizará según los objetivos, metodología y propuestas temáticas expuestos durante el curso.

ACTIVIDADES
Lunes, 29 de junio
09:30 11:00 Fundamentos del desarrollo comunicativo.
DIEZ ITZA ELISEO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:00 12:30 Desarrollo cognitivo y lingüístico del niño sordo.
MORGAN GARY. UNIVERSIDADES EXTRANJERAS
12:30 14:00 Adquisición del lenguaje de signos.
MORGAN GARY
16:00 18:00 La construcción del discurso narrativo en el niño sordo.
MORGAN GARY
Martes, 30 de junio
09:30 11:00 Perspectivas actuales de la intervención en la deficiencia auditiva infantil.
MONSALVE GONZALEZ ASUNCION. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:00 13:00 Programa de atención al deficiente auditivo en Asturias.
NUÑEZ BATALLA FAUSTINO JOSE. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
13:00 14:00 Tratamiento y rehabilitación de la Hipoacusia infantil.
CARRO FERNÁNDEZ PILAR. SESPA
16:00 18:00 Implante coclear: funcionamiento, programación y rehabilitación.
CARRO FERNÁNDEZ PILAR
NUÑEZ BATALLA FAUSTINO JOSE
Miércoles, 01 de julio
09:30 11:00 Servicios del Instituto de Atención Temprana de la Fundación Vinjoy.
PORTILLA GUTIERREZ ALICIA. Fundación Padre Vinjoy
11:00 13:00 Estimulación temprana del lenguaje en el niño sordo.
VALDIVIESO AUSÍN MARÍA JESÚS. Fundación Padre Vinjoy
13:00 14:00 Estudio de casos de intervención temprana en niños sordos.
VALDIVIESO AUSÍN MARÍA JESÚS
16:00 18:00 Modalidades de comunicación: oralismo vs lengua de signos.
SARIEGO ALVAREZ CRISTINA. Federación de personas sordas del Principado de Asturias
DIAZ RAMILA RAQUEL. Consejería de Educación
DIEZ ITZA ELISEO
MONSALVE GONZALEZ ASUNCION
Jueves, 02 de julio
09:30 11:30 Implantación coclear: indicación, cirugía y resultados.
BERNARDO CORTE Mª JESUS. HUCA - SESPA
GOMEZ MARTINEZ JUSTO RAMON. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
SUAREZ NIETO CARLOS. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:30 13:00 Síndromes neuromotores y sordera infantil.
VILARIÑO VILARIÑO ISABEL. UNIVERSIDAD DE LA CORUÑA
13:00 14:00 La sordera en el contexto de las plurideficiencias.
VILARIÑO VILARIÑO ISABEL
16:00 18:00 Intervención logopédica en los transtornos asociados a la sordera.
VILARIÑO VILARIÑO ISABEL
Viernes, 03 de julio
09:30 11:30 La lectura en el niño sordo.
CUETOS VEGA FERNANDO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:30 13:30 La escolarización del niño sordo en Asturias.
PIQUIN CANCIO Mª TERESA. Consejería de Educación


URSO: Nuevos retos en la gestión de personas
EDICIÓN:

1

DIRECTOR(ES):

FERNANDEZ ALONSO JOSE ANTONIO

PLAZAS DISPONIBLES:

50

DESTINATARIOS:

Libre acceso. El seguimiento del curso no requiere conocimientos específicos previos.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 13 al 17 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 6 de julio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

CAMPUS OVIEDO CENTRO. FEIJOO. Salón de Grados

OBJETIVOS:

Comprensión de las nuevas exigencias laborales. Adquisición de nuevos
conceptos y herramientas para la gestión de personas.

CONTENIDO:

El contenido del curso versa sobre los cambios que el proceso de mundialización está imponiendo a las empresas y que lleva a conceptualizar
al trabajador de una forma totalmente novedosa, convirtiéndole en su
principal recurso competitivo, máxime en los países económicamente desarrollados. Este nuevo rol del componente humano en la producción de
bienes y servicios está suponiendo para las empresas el tener que asumir nuevos retos en su dirección y gestión, lo que a su vez les requiere el diseño e implantación de nuevas políticas y herramientas para su dirección y gestión, fundadas todas ellas en la confianza y la ética, como se pondrá de manifiesto en las diferentes sesiones que conforman el contenido del presente curso.

BIBLIOGRAFIA:

SANTIAGO PEREDA, Marín y BERROCAL BERROCAL, Francisca: Gestión de Recursos Humanos por Competencias, Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces, 1999. CANTERA, Francisco J. y GIL, Francisco (coords.): Estrategia
integral e integrada de personas, Madrid: Pearson/Prentice Hall, 2006.

CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), un trabajo relacionado con la temática del curso.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: Despacho 318 de la Facultad de Psicología. El plazo de presentación es: 24 de julio. La extensión del trabajo es: 10 folios.

ACTIVIDADES
Lunes, 13 de julio
10:00 12:00 Recorrido histórico de la gestión de personas
FERNANDEZ ALONSO JOSE ANTONIO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:00 14:00 Trabajo y globalización
OVEJERO BERNAL ANASTASIO. Universidad de Valladolid
16:00 18:00 Cooperación en el mundo laboral
OVEJERO BERNAL ANASTASIO
Martes, 14 de julio
10:00 12:00 Procesos de acogida en entornos organizacionales
LISBONA BAÑUELOS ANA MARIA. U.N.E.D. Facultad de Psicología
12:00 14:00 La empleabilidad como estrategia de integración y desarrollo
LISBONA BAÑUELOS ANA MARIA
16:00 18:00 Flexibilización laboral
GONZALEZ SAEZ BALBINO JOSE. Fundación Laboral de la Construcción
Miércoles, 15 de julio
10:00 12:00 Postfordismo, precarización del trabajo y el nuevo estatus del trabajador
AGULLO TOMAS ESTEBAN. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:00 14:00 Precariedad, inestabilidad e informalidad laboral: dónde queda la gestión de recursos humanos
AGULLO TOMAS ESTEBAN
16:00 18:00 ¿Empresas más humanas?
GONZALEZ SAEZ BALBINO JOSE
PALACI DESCALS FRANCISCO. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
LISBONA BAÑUELOS ANA MARIA
FERNANDEZ ALONSO JOSE ANTONIO
Jueves, 16 de julio
10:00 12:00 Los equipos de trabajo como herramienta para la gestión del conocimiento
OSCA SEGOVIA AMPARO. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
12:00 14:00 Las tecnologías como fuente de estrés
OSCA SEGOVIA AMPARO
Viernes, 17 de julio
10:00 12:00 Gestión de personas en organizaciones saludables I
SALANOVA SORIA MARIA LUISA. UNIVERSIDAD JAUME I
12:00 14:00 Gestión de personas en organizaciones saludables II
SALANOVA SORIA MARIA LUISA
16:00 18:00 Evaluación del desempeño
FERNANDEZ ALONSO JOSE ANTONIO


CURSO: Psicología del humor y cine
EDICIÓN:

1

DIRECTOR(ES):

MARTIN PALACIO MARIA EUGENIA
MARTIN DEL BUEY FRANCISCO DE ASIS

PLAZAS DISPONIBLES:

50

DESTINATARIOS:

El curso está dirigido preferentemente a estudiantes y profesionales de Psicología, Ciencias de la Educación, Trabajo Social, Educación Social, Magisterio, Medicina y Enfermería; profesorado de Primaria y Secundaria e interesados en la Psicología y el cine.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 13 al 17 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 6 de julio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

CAMPUS OVIEDO CENTRO. FEIJOO. Aula 11

OBJETIVOS:

Acercamiento y actualización de los conocimientos y estudios actuales
sobre la Psicología del humor. Conocer y analizar los recursos utilizados en el cine para la conceptualización y desarrollo de sus contenidos. Implicaciones de la Psicología del humor en la intervención individual, psico-educativa, clínico-terapéutica y socio-comunitaria.

CONTENIDO:

A lo largo del curso se hará un recorrido cinematográfico y analítico
desde la Psicología del humor en sus principales dimensiones: personal (herramientas de afrontamiento), psico-educativa, clínico-terapéutica y socio-comunitaria. Se realizará un recorrido y análisis exhaustivo de las implicaciones y usos del humor a través del cine como estrategia de eficaz afrontamiento en distintos ámbitos y colectivos. Se aportará a lo largo de todo el curso un enfoque actual, crítico y con pautas de intervención específicas en el desarrollo del dominio y aprovechamiento de las ventajas de disponer de sentido del humor eficaz ante las distintas situaciones a las que los individuos han de hacer frente en su vida cotidiana.

BIBLIOGRAFIA:

MARTIN, Rod. La Psicología del humor. Un enfoque integrador. Madrid: Orión Ediciones S.L., 2008. ROMAGUERA I RAMIÓ, Joaquín. El lenguaje cinematográfico. Barcelona: Ediciones La Torre, 1999. SALAMEH, Waleed y FRY William F. El humor y el bienestar en las intervenciones clínicas. Bilbao: Desclee de Brouwer S.A., 2004.

CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), el análisis de películas relacionadas con el curso, visionadas o no.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: Despacho 212 de la Facultad de Psicología (Oviedo), a nombre del Prof. Francisco Martín del Buey, o por correo electrónico a: fmb@uniovi.es. El plazo de presentación es: el último día será el 7 de agosto de 2009 a las 12.00 horas. La extensión del trabajo es: mínimo 1000 palabras por análisis. Serán películas relacionadas con el tema, visionadas en el curso o no. 1 película = Aprobado / 2 películas = Notable / 3 películas = Sobresaliente.

ACTIVIDADES
Lunes, 13 de julio
09:00 11:00 Psicología del humor - Marco teórico
FERNANDEZ ZAPICO ANA. Psicóloga Consejería de Bienestar Social
MARTIN DEL BUEY FRANCISCO DE ASIS. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:00 12:00 Introduccion a la temática filmica
FERNANDEZ ZAPICO ANA
12:00 13:00 Psicología del humor - Visionado pautado de una película relacionada
MARTIN PALACIO JAVIER. Centro Internacional de Imagen, sonido e informática de Asturias
13:00 14:00 Psicología del humor - Análisis guiado
MARTIN PALACIO JAVIER
14:00 15:00 La psicología del humor en la sociedad en crisis
FERNANDEZ ZAPICO ANA
Martes, 14 de julio
09:00 10:30 Dimensión psicológica del humor
DE ANDRES TRIPERO TOMAS. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
10:30 11:30 Introducción al film
MARTIN PALACIO MARIA EUGENIA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:30 12:30 Dimensión psicológica del humor - Visionado pautado en una película relacionada
MARTIN PALACIO JAVIER
12:30 13:30 Dimensión psicológica del humor - Análisis guidado
MARTIN PALACIO JAVIER
13:30 15:00 El humor como estrategia de afrontamiento eficaz
FERNANDEZ ZAPICO ANA
DE ANDRES TRIPERO TOMAS
MARTIN DEL BUEY FRANCISCO DE ASIS
MARTIN PALACIO MARIA EUGENIA
Miércoles, 15 de julio
09:00 11:00 Dimensión clínico-terapéutica del humor
MARTIN PALACIO MARIA EUGENIA
11:00 12:00 Introducción filmica
FERNANDEZ ZAPICO ANA
12:00 13:00 Dimensión clínico-terapéutica del humor - Visionado pautado de una película relacionada
MARTIN PALACIO JAVIER
13:00 14:00 Dimensión clínico-terapéutica del humor - Análisis guiado
MARTIN PALACIO JAVIER
14:00 15:00 El humor como herramienta terapéutica ante al adversidad
MARTIN PALACIO MARIA EUGENIA
Jueves, 16 de julio
09:00 10:30 Dimensión psico-educativa del humor
GOMEZ MOSERA RAQUEL. UNIVERSIDAD DE HUELVA
10:30 11:30 Introducción filmica
FERNANDEZ ZAPICO ANA
11:30 12:30 Dimensión psico-educativa del humor - Visionado pautado de una película relacionada
MARTIN PALACIO JAVIER
12:30 13:30 Dimensión psico-educativa del humor - Análisis guiado
MARTIN PALACIO JAVIER
13:30 15:00 Usos de la pedagogía del humor en la educación actual
FERNANDEZ ZAPICO ANA
GOMEZ MOSERA RAQUEL
MARTIN DEL BUEY FRANCISCO DE ASIS
MARTIN PALACIO MARIA EUGENIA
Viernes, 17 de julio
09:00 11:00 Dimensión socio-comunitaria del humor
FERNANDEZ ZAPICO ANA
11:00 12:00 I)ntroducción filmica
MARTIN PALACIO MARIA EUGENIA
12:00 13:00 Dimensión socio-comunitaria del humor - Visionado pautado de una película relacionada
MARTIN PALACIO JAVIER
13:00 14:00 Dimensión socio-comunitaria del humor - Análisis guiado
MARTIN PALACIO JAVIER
14:00 15:00 El humor como estrategia de dinamización social
FERNANDEZ ZAPICO ANA


CURSO: Estrategias y técnicas de estudio en estudiantes universitarios
EDICIÓN:

1

DIRECTOR(ES):

BERNARDO GUTIERREZ ANA BELEN
NUÑEZ PEREZ JOSE CARLOS

PLAZAS DISPONIBLES:

50

DESTINATARIOS:

Acceso libre. El seguimiento del curso no requiere conocimientos específicos previos.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 6 al 10 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 29 de junio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

VARIOS EDIFICIOS. HISTÓRICO-CENTRAL-PARANINFO. Aula Severo Ochoa

OBJETIVOS:

Los objetivos que se pretenden conseguir con la realización de este curso son: informar y dar a conocer a los estudiantes universitarios las actividades que llevan a una conducta de estudio exitosa, ofrecer conocimientos precisos sobre lo que es necesario hacer en las fases de estudio y aprendizaje para desarrollar tales actividades, y proporcionar los instrumentos prácticos sobre estrategias y técnicas de aprendizaje para obtener el mayor provecho posible del esfuerzo y trabajo personal.

CONTENIDO:

El curso se centrará en analizar las causas del bajo rendimiento y del estudio inadecuado en la Universidad, ofreciendo información práctica y aplicada sobre cuáles son las técnicas y estrategias más eficaces para afrontar los estudios superiores. También se abordará cómo manejar el tiempo y el trabajo personal. Ello implicará conocer cómo funciona el cerebro humano cuando procesa la información y qué condiciones personales favorecen este proceso. Por ello, los objetivos de este curso
se centran en proporcionar a los estudiantes información actualizada, teórica y práctica, sobre las actividades que llevan a una conducta de estudio exitosa.

BIBLIOGRAFIA:

GONZÁLEZ-CABANACH, R. et al (2004): Estrategias y técnicas de estudio. Madrid. Prentice Hall. GONZÁLEZ-PIENDA, J.A. et al (2002): Estrategias de aprendizaje. Madrid. Pirámide. MONEREO, C. (2000): Estrategias
de aprendizaje. Madrid. Aprendizaje Visor.


CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), un trabajo sobre el contenido del curso y el material entregado.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: Dpto. Psicología (Pza. Feijoo s/n - Oviedo), a nombre del Prof. José Carlos Núñez Pérez. El plazo de presentación es: el último día será el 15 de julio de 2009. La extensión del trabajo es: máximo 15 folios.

ACTIVIDADES
Lunes, 06 de julio
09:00 09:30 Presentación
NUÑEZ PEREZ JOSE CARLOS. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
09:30 13:30 Condicionantes personales del aprendizaje escolar
GONZALEZ CABANACH RAMON. UNIVERSIDAD DE LA CORUÑA
VALLE ARIAS ANTONIO. UNIVERSIDAD DE LA CORUÑA
NUÑEZ PEREZ JOSE CARLOS
GONZALEZ GARCIA JULIO ANTONIO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
13:30 14:30 Cómo procesa el cerebro la información
ARIAS PEREZ JORGE LUIS. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
16:00 17:30 El estres en el contexto académico
GONZALEZ CABANACH RAMON
17:30 19:00 Las metas académicas y el aprendizaje autorregulado
VALLE ARIAS ANTONIO
Martes, 07 de julio
09:00 10:00 Estrategias de afrontamiento del estres
GONZALEZ CABANACH RAMON
10:00 11:00 Percepción de autoeficacia y aprendizaje académico
VALLE ARIAS ANTONIO
11:30 13:00 El aprendizaje autorregulado
SALES ROSARIO PEDRO. Universidad de Minho (Portugal)
13:00 14:00 Cómo se consigue la autorregulación personal en el estudio
SALES ROSARIO PEDRO
16:00 17:00 Casos prácticos
SALES ROSARIO PEDRO
17:00 18:00 La autorregulación en la composición escrita
RODRIGUEZ PEREZ CELESTINO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
18:00 19:00 Manejo de la expresión oral
ARIAS PEREZ JORGE LUIS
Miércoles, 08 de julio
09:00 10:00 Estrategias de estudio: Selección, organización y elaboración de la información
ALVAREZ PEREZ LUIS. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
10:00 11:00 El Hypertecto: Una herramiento para mejorar los procesos de comprensión
ALVAREZ PEREZ LUIS
11:30 12:30 Aplicación de la estrategia hypertexto
GONZALEZ CASTRO MARIA PALOMA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:30 13:30 Mejora de los procesos atencionales en el proceso de estudio
CEREZO MENENDEZ REBECA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
16:00 17:30 Inteligencia, aprendizaje y rendimiento en la universidad
GONZALEZ GARCIA JULIO ANTONIO
17:30 18:30 Cómo mejorar el rendimiento en el estudio
GONZALEZ GARCIA JULIO ANTONIO
Jueves, 09 de julio
09:00 10:00 Habilidades emocionales y aprendizaje escolar
NUÑEZ PEREZ JOSE CARLOS
10:00 11:00 Prácticas
NUÑEZ PEREZ JOSE CARLOS
11:30 12:30 Los estilos de pensamiento y el aprendizaje en la enseñanza superior
BERNARDO GUTIERREZ INMACULADA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:30 13:30 Los estilos intelectuales del alumno y del profesor
BERNARDO GUTIERREZ ANA BELEN. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
13:30 14:30 Prácticas
BERNARDO GUTIERREZ ANA BELEN
16:00 17:00 La educación de la voz en el estudiantes universitario
CASTEJON FERNANDEZ LUIS ANDRES. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
17:00 18:00 Nuevas tecnologías aplicadas a la exposición
GONZALEZ-PUMARIEGA SOLIS SOLEDAD. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
18:00 19:00 Prácticas
GONZALEZ-PUMARIEGA SOLIS SOLEDAD
Viernes, 10 de julio
09:00 10:00 La autorregulación en la conducta social
ALVAREZ GARCIA DAVID. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
10:00 11:00 Clausura y entrega de diplomas
BERNARDO GUTIERREZ ANA BELEN



CURSO: Guerras: violencia contra las mujeres. Perspectivas de género desde la antigüedad hasta nuestros días
EDICIÓN:

1

PROMOTOR:

AYUNTAMIENTO DE GIJON

DIRECTOR(ES):

PEDREGAL RODRIGUEZ MARIA AMPARO
GONZALEZ GONZALEZ MARTA

PLAZAS DISPONIBLES:

50

DESTINATARIOS:

El cursoe está dirigido preferentemente a estudiantes de Humanidades y Ciencias Jurídico-Sociales, y a público en general sensibilizado con
la realidad social y la implicación de las mujeres en diversos ámbitos.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 6 al 10 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 29 de junio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

CAMPUS GIJON CENTRO. CÁTEDRA JOVELLANOS. AULA 02

OBJETIVOS:

Cuando se aplica una perspectiva de género a los estudios sobre la guerra y la violencia desde la Antigüedad Clásica, se resalta lo más obvio: el papel de la mujer como víctima. Este enfoque es habitual, asimismo, en otros acercamientos al tema más inmediatos (media, exposiciones). Sin descuidar esta situación predominante (llorar a los muertos, cuidar a los heridos, sufrir violanciones...), se plantean, de forma creciente, otras facetas. Por un lado es más clara la implicación de la mujer contra la guerra, participando en movimientos pacifistas, por otro ejerce un papel activo como sujeto de la misma, integrada en los ejércitos modernos, y también actuando desde posiciones más visibles y políticas en sentido estricto. El tratamiento, pues, del tema puede y debe ser muy matizado. La intención de este curso es ahondar en sus raíces históricas y lanzar una mirada al mundo contemporáneo desde la doble perspectiva arriba indicada.

CONTENIDO:

La relación de las mujeres con la guerra en la sociedad griega antigua. La formulación mitológico-literaria y la realidad histórica. La presencia y función de las mujeres en los episodios de expansión y conquista en la Roma antigua. La construcción cultural de lo masculino y lo femenino en el contexto de los valores castrenses de virilidad, valentía, agresividad y dominio. Las mujeres y la cultura de la paz, desde la Antigüedad a nuestros días. El cuerpo femenino como "campo de batalla" de las guerras en las sociedades patriarcales. El tratamiento del sufrimiento y las vejaciones femeninas en contextos bélicos a través de
las artes visuales y cinematográficas contemporáneas. La respuesta de las Instituciones Internacionales a la violencia de género propiciada por los conflictos armados.




BIBLIOGRAFIA:

IRIARTE, Ana-Marta GONZÁLEZ, Violencia del erotismo y erótica de la violencia en la Grecia Antigua, Madrid: Abada Ed., 2008. MOLAS, Dolors
(ed.), Violencia deliberada. Las raíces de la violencia patriarcal, Barcelona: Icaria, 2007. RIUS, Rosa (ed.), Sobre la guerra y la vioencia en el discurso femenino, 1914-1989, Barcelona: Publ. Univ. Barcelona, 2006.

CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), una prueba (5 cuestiones) sobre la bibliografía y contenidos del curso.

ACTIVIDADES
Lunes, 06 de julio
09:30 11:30 El precio de la paz. Tito Livio hablando de Las Sabinas
PEDREGAL RODRIGUEZ MARIA AMPARO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:00 14:00 Las mujeres en la guerra de Troya, víctimas necesarias
GONZALEZ GONZALEZ MARTA. UNIVERSIDAD DE MÁLAGA
16:30 18:30 Lisímacas: mujeres contra la guerra en Grecia
MIRON PEREZ DOLORES. UNIVERSIDAD DE GRANADA
Martes, 07 de julio
09:30 11:30 Violencia femenina e identidad viril: Ogresas en la Antigua Grecia
IRIARTE GOÑI ANA. UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO
12:00 14:00 La ciudad griega, la guerra y las mujeres
MOLAS FONT DOLORS. UNIVERSIDAD DE BARCELONA
16:00 18:00 Violencia femenina, conflicto y memoria en la Roma antigua. El mito de Lucrecia
CID LOPEZ ROSA MARIA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
18:30 20:30 SIN DETERMINAR
IRIARTE GOÑI ANA
MIRON PEREZ DOLORES
MOLAS FONT DOLORS
Miércoles, 08 de julio
09:30 11:30 Dominio e invasión del cuerpo femenino durante el saqueo de Roma. La violación de las vírgenes cristianas en los escritos de los Padres de la Iglesia
GARCIA MUÑIZ SARAY. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:00 14:00 Matando a Holofernes. Rrepresentación y realidad de las mujeres judías en la guerra
GONZALEZ GONZALEZ EMMA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
16:30 18:30 Mujeres en tiempos de guerra. Comentario y análisis de género de la película Las Troyanas, de Michael Cacoyannis
GARCIA MUÑIZ SARAY
Jueves, 09 de julio
09:30 11:30 Mujeres que construyen la paz. Del trabajo de base a la mesa de negociación
MAGALLON PORTOLES CARMEN. UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
12:00 14:00 SIN DETERMINAR
MAGALLON PORTOLES CARMEN
ANDRES SAENZ DE SANTA MARIA MARIA PAZ. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
PEDREGAL RODRIGUEZ MARIA AMPARO
18:30 20:30 Conflictos armados y violencia contra las mujeres: la respuesta del Derecho Internacional
ANDRES SAENZ DE SANTA MARIA MARIA PAZ
Viernes, 10 de julio
09:30 11:30 Bringing the war home: Un incómodo discurso en el arte visual contemporáneo
GONZALEZ GONZALEZ EMMA
12:00 14:00 Lamento y "ardor patriótico" en el llanto de las troyanas
GONZALEZ GONZALEZ MARTA
16:00 18:00 Prueba para obtener la convalidación por 4'5 créditos de libre elección
GONZALEZ GONZALEZ MARTA
PEDREGAL RODRIGUEZ MARIA AMPARO


CURSO: Economía social. Innovación, competitividad y autoempleo
EDICIÓN:

1

PROMOTOR:

AYUNTAMIENTO DE GIJON

DIRECTOR(ES):

RUBIERA MOROLLON FERNANDO
PEREZ FERNANDEZ EDMUNDO

PLAZAS DISPONIBLES:

50

DESTINATARIOS:

El curso está dirigido preferentemente a estudiantes universitarios, emprendedores, y socios y/o trabajadores de empresas de economía social.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 13 al 17 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 6 de julio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

CAMPUS GIJON VIESQUES. ESCUELA JOVELLANOS-LABORAL. AULA S07

OBJETIVOS:

Dar a conocer la economía social, sus valores y principios. Contextualizar la economía asturiana dentro de una panorámica globalizada, incidiendo en el peso de la economía social. Profundizar en las características y particularidades de cooperativas, principalmente de trabajo asociado, y sociedades laborales. Dar a conocer las pautas básicas de creación de empresas de este sector desde distintas vertientes: plan de empresa, aspectos jurídicos, económicos y laborales, fuentes de financiación, etc. invitando para ello a participar como docentes a expertos
con dilatada experiencia en esta materia. Propiciar la formación y especialización de futuros titulados universitarios en materia de economía social, con la finalidad de que ello les permita integrarse en sociedades de este tercer sector en funcionamiento.

CONTENIDO:

La valoración de años anteriores y el gran interés suscitado en los alumnos en materia de Economía Social, con una elevadísima participación, nos anima a continuar organizando cursos de especialización en esta
materia. La lógica docente diseñada este año es la de tratar de aplicar una metodología lo más práctica posible que facilite el aprendicaje
del alumnado. El programa del curso desarrollará los siguientes aspectos: Situación socio-económica de la economía asturiana en general y de la economía social en particular. Análisis de las especificidades de las empresas de economía social. Alternativa para los emprendedores de constituir una empresa de economía social: ventajas y desventajas (para ello se contará con la experiencia de otras empresas de economía social, expertos en cada materia y asesores de la propia FFES). Aspectos básicos para la puesta en marcha de una empresa de economía social.



BIBLIOGRAFIA:

LEY 27/1999, de 16 de julio, de Cooperativas. LEY 4/1997, de 24 de marzo, de Sociedades Laborales. PÉREZ FERNÁNDEZ, Edmundo; ÁLVAREZ GONZÁLEZ, Luis Ignacio y COQUE MARTÍNEZ, Jorge: El Libro Blanco de la Economía Social en el Principado de Asturias. Oviedo: FFES 2003.

CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), un trabajo de estudio de la viabilidad de una supuesta empresa.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: en el aula de impartición del curso o por correo electrónico a: frubiera@uniovi.es / ffes@ffes.org. El plazo de presentación es: el último día del curso para quienes quieran entregarlo en el aula, o el día 20 de julio para quienes prefieran enviarlo por correo electrónico. La extensión del trabajo es: máximo 4 folios. Consistirá en un supuesto con datos sobre una posible empresa de economía social y se realizará un estudio de viabilidad apoyándose en los conocimientos desarrollados.

ACTIVIDADES
Lunes, 13 de julio
09:30 10:00 Inauguración-Presentación
PEREZ FERNANDEZ EDMUNDO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
RUBIERA MOROLLON FERNANDO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
10:00 12:00 La economía social asturiana
PEREZ FERNANDEZ EDMUNDO
12:30 14:30 Asturias y su economía: situación y retos
RUBIERA MOROLLON FERNANDO
16:00 18:00 Experiencias empresariales de CONSOLIDACIÓN
ALVAREZ FERNANDEZ JUAN. Efika obras y servicios S.A.L.
ALVAREZ ORDIALES JOSE ANGEL. S. COOP. Carroceros Asturianos
SUAREZ OTERO ANTONIO. Transporte Setralis S. Coop.
Martes, 14 de julio
10:00 12:00 Emprender: algunas claves del éxito
PEREZ FERNANDEZ EDMUNDO
12:30 14:30 ¿Cómo se competitivo en la economía global?
RUBIERA MOROLLON FERNANDO
16:00 18:00 Visita a las instalaciones de la cooperativa de agricultores, consumidores y usuarios del concejo de Gijón, S. COOP.
ALONSO DIAZ PALOMA. Economista
Miércoles, 15 de julio
10:00 12:00 Proceso de creación de un negocio
PANDO IGLESIAS EVA. Centro europeo de empresas e innovación del Principado de Asturias
12:30 14:30 Ser tu propio jefe. Aproximación a la economía social (I)
LIZASO GONZALEZ GERMAN. Fundación para el fomento de la economía social
FERNANDEZ ARANGO MARTA. Fundación para el Fomento de la Economía Social
16:00 18:00 Experiencias empresariales de INNOVACION
BASAGOITI BROWN PABLO. Chiwake Agencia Publicidad S.L.L.
FREIJEIRO TAIBO JOSE ALBERTO. Coop. industrial metalúrgica riosellana
VAZQUEZ SANCHEZ DANIEL. Tandem equipamiento S.L.
Jueves, 16 de julio
10:00 12:00 Innovación y valores: los principios cooperativos
COQUE MARTINEZ JORGE. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:30 14:30 Ser tu propio jefe. Aproximación a la economía social (II)
VILLAR PALACIO Mª LUZ. Fundación para el fomento de la economía social
VILLABELLA PATALLO EUGENIA. Fundación para el fomento de la economía social
16:00 18:00 La creación de la empresa propia: consejos prácticos para su puesta en marcha
VILLAR PALACIO Mª LUZ
VILLABELLA PATALLO EUGENIA
Viernes, 17 de julio
09:00 11:00 Buenas prácticas de la fundación innoves en desarrollo empresarial
RODRIGO MARIAS JOSE CARLOS. Fundación innovación de la economía social
11:30 13:30 Apoyo a emprendedores en el Principado de Asturias
GONZALEZ ZAPICO JULIO MANUEL. Dirección general de Comercio, Autónomos y Economía Social
13:30 15:30 Resumen, conclusiones y clausura
PEREZ FERNANDEZ EDMUNDO
GONZALEZ ZAPICO JULIO MANUEL
RODRIGO MARIAS JOSE CARLOS
RUBIERA MOROLLON FERNANDO


CURSO: Alfabetización digital orientada a los procesos de aprendizaje
EDICIÓN:

1

PROMOTOR:

CENTRO UNESCO DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS

DIRECTOR(ES):

GARCIA RODRIGUEZ MARTA SOLEDAD
PASCUAL SEVILLANO MARIA ANGELES

PLAZAS DISPONIBLES:

49

DESTINATARIOS:

El curso está dirigido preferentemente a estudiantes de enseñanzas regladas y profesorado.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 6 al 10 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 29 de junio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

CAMPUS DE LLAMAQUIQUE. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Salón Actos

OBJETIVOS:

Analizar los nuevos escenarios de aprendizaje emanados de las posibilidades que ofrecen las Tic en la sociedad del conocimiento. Conocer las competencias en Tic necesarias para un aprendizaje autónomo y colaborativo. Conocer las posibilidades del software social orientado a los procesos de aprendizaje adulto. Conocer las diferentes herramientas digitales para el acceso y búsqueda de información, su decodificación y transformación en conocimiento.

CONTENIDO:

Papel de las Tic en la sociedad del conocimiento. Competencias en Tic
del ciudadano del siglo XXI. Software social y desarrollo de entornos de aprendizaje personalizado. Colaboración en red y aprendizaje colaborativo. Diseño para todos. Herramientas digitales para la búsqueda y
selección de información, y su procesamiento y transformación en conocimiento.


BIBLIOGRAFIA:

ACTAS CONGRESO EDUTEC (2006): La Educación en entornos virtuales: calidad y efectividad en el e-learning. Tarragona. SEVILLANO GARCÍA, M.L. (2008): Nuevas tecnologías en educación social. McGraw-Hill. Madrid.
FOMBONA, J. (2008): Competencias para el análisis de la forma y contenidos del audiovisual: hacia una teoría de la composición. CEP. Madrid.

CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), el diseño de un entorno personal de aprendizaje subido al campus virtual.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: a través del Campus Virtual de la Universidad de Oviedo. El plazo de presentación es: el último día será el 31 de julio de 2009. La extensión del trabajo es: entre 10 y 15 folios.

ACTIVIDADES
Lunes, 06 de julio
09:00 10:00 Planteamiento inclusivo en el diseño y uso de las TICs
PASCUAL SEVILLANO MARIA ANGELES. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
10:00 11:30 Competencias TICs del ciudadano del siglo XXI
SEVILLANO GARCIA Mª LUISA. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
11:30 13:00 Claves para el desarrollo de competencias TIC
SEVILLANO GARCIA Mª LUISA
13:00 14:00 Las TICs como herramientas de aprendizaje
GARCIA RODRIGUEZ MARTA SOLEDAD. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Martes, 07 de julio
09:00 11:00 Nuevos escenarios de aprendizaje
GISBERT CERVERA MERCE. UNIVERSIDAD ROVIRA Y VIRGILI
11:00 12:00 Procesos de aprendizaje y herramientas para el acceso y búsqueda de información
FOMBONA CADAVIECO AURELIO JAVIER. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:00 13:00 Procesos de aprendizaje y herramientas para el acceso y búsqueda de información
FOMBONA CADAVIECO AURELIO JAVIER
13:00 14:00 Creación de entornos de entornos de aprendizaje personal
GARCIA RODRIGUEZ MARTA SOLEDAD
16:00 18:00 Las Tics en el proceso de convergencia europea
GISBERT CERVERA MERCE
CABERO ALMENARA JULIO. UNIVERSIDAD DE SEVILLA
ORTEGA CARRILLO JOSE ANTONIO. UNIVERSIDAD DE GRANADA
SALINAS IBAÑEZ JESUS. UNIVERSIDAD DE LAS ISLAS BALEARES
GARCIA GARCIA VICTOR GUILLERMO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
18:00 19:00 Gestión del conocimiento desde las plataformas virtuales
ALVAREZ ARREGUI EMILIO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
19:00 20:30 Gestión del conocimiento desde las plataformas virtuales
ALVAREZ ARREGUI EMILIO
Miércoles, 08 de julio
09:00 10:30 Compartir y colaborar en la red. Aprendizaje colaborativo
SALINAS IBAÑEZ JESUS
10:30 12:00 Uso del software social y desarrollo en entornos de aprendizaje personalizado
CABERO ALMENARA JULIO
12:00 14:00 Videojuegos y aprendizaje
ORTEGA CARRILLO JOSE ANTONIO
Jueves, 09 de julio
09:00 10:30 Procesos de aprendizaje y uso de herramientas para la organización de la información y su transformación en conocimiento
PEREZ PEREZ RAMON. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
10:30 12:00 Uso de la web audiovisual para el aprendizaje
AGUADED GOMEZ JOSE IGNACIO. UNIVERSIDAD DE HUELVA
12:00 13:00 Uso de la web audiovisual para el aprendizaje
AGUADED GOMEZ JOSE IGNACIO
13:00 14:30 Gestión de imágenes para la Web 2.0
FOMBONA CADAVIECO AURELIO JAVIER
Viernes, 10 de julio
09:00 10:00 Interculturalidad y TICs
ALVAREZ GARCIA MARIA CONCEPCION. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
10:00 11:00 Herramientas para crear y compartir documentos
RODRIGUEZ MARTIN ALEJANDRO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:00 12:00 Herramientas para crear y compartir documentos
RODRIGUEZ MARTIN ALEJANDRO
12:00 14:00 Aportaciones de las TICs al aprendizaje. Síntesis
GARCIA RODRIGUEZ MARTA SOLEDAD
PASCUAL SEVILLANO MARIA ANGELES


CURSO: Violencia en relaciones de pareja. Realidad y recursos
EDICIÓN:

1

DIRECTOR(ES):

RODRIGUEZ DIAZ FRANCISCO JAVIER

PLAZAS DISPONIBLES:

50

DESTINATARIOS:

El curso está dirigido preferentemente a psicólogos, abogados, médicos, pedagogos, enfermeros, maestros, asistentes sociales, trabajadores sociales, educadores..., y a los interesados en el problema del maltrato en la pareja.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 13 al 17 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 6 de julio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

CAMPUS OVIEDO CENTRO. FEIJOO. Aula 22

OBJETIVOS:

Analizar el fenómeno sistémico (estructural) orientando la intervención integral, no únicamente de manera individual, en referencia a la mejora de los diferentes niveles de bienestar. Describir los factores personales, sociales y contextuales que caracterizan a las mujeres víctimas de maltrato por parte de sus parejas íntimas. Analizar el conocimiento y los recursos de la red asistencial y de otros instrumentos que la sociedad pone a disposición de la mujer para afrontar la situación de maltraro por parte de la pareja íntima. Analizar las actitudes sociales ante las víctimas del entorno, orientando nuevas líneas de intervención hacia valores contrarios a una educación de poder frente a aquella orientada a la igualdad de oportunidades. Presentar la posibilidad
de reeducación del maltratador, así como las directrices de futuro de esta línea en el ámbito de propuestas y desarrollo de programas de intervención.

CONTENIDO:

La violencia contra la mujer en la pareja íntima se entiende como consecuencia de: cualquier acción o conducta que le cause daño, sufrimiento físico, sexual o psicológico, tanto en el ámbito privado como en el
público, así como la muerte. La realidad de estas conductas en España revelan una magnitud social contraria a los valores de los estados democráticos, así como una fuerte resistencia a los esfuerzos complementarios realizados para atajar la problemática de su presencia en nuestra vida cotidiana, que en los primeros días del año 2009 nos ha llevado a hablar de una realidad fuera de control, discriminación de género,
y posibilita unas relaciones insatisfactorias desde edades tempranas. En este marco se presentan, no sólo las actitudes de los espectadores, sino también la realidad de atención y protección de las víctimas.



BIBLIOGRAFIA:

ALBERDI Inés y MATAS Natalia: Informe sobre malos tratos a mujeres en
España, Barcelona: Fundación La Caixa, 2003. GARRIDO Vicente: La máscara del amor. Taller de prevención de la violencia de pareja, Valencia: Tirant lo Blanch, 2005. PSICOTHEMA: Monográfico de psicología de la violencia, vol. 14, Supl.

CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), la elaboración de un trabajo coherente sobre los contenidos del curso.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: Despacho 215 de la Facultad de Psicología (Pza. Feijoo s/n Oviedo). El plazo de presentación es: el último día será el 24 de julio de 2009. La extensión del trabajo es: libre. Se valorará la coherencia y la asimilación de los contenidos del curso.

ACTIVIDADES
Lunes, 13 de julio
09:00 10:00 Violencia de género. Datos y modelo psicosocial contextualizado
RODRIGUEZ DIAZ FRANCISCO JAVIER. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
10:00 12:00 Mitos, creencias y principios ideológicos en la violencia de pareja
BRINGAS MOLLEDA CAROLINA. Investigadora/Psicóloga
12:00 14:00 Perspectiva sociojurídica sobre la familia y la violencia de género
CARBAJO GONZALEZ JULIO FRANCISCO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
16:00 18:00 Dificultades psicosociales para reaccionar ante la violencia de pareja
MORAL JIMENEZ MARIA DE LA VILLA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Martes, 14 de julio
10:00 12:00 Sexo y afecto. Realidades a conciliar
GARCIA VEGA ELENA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:00 14:00 Las relaciones de noviazgo como antesala de la violencia de género
RODRIGUEZ FRANCO LUIS. UNIVERSIDAD DE SEVILLA
16:00 18:00 Víctima y maltratador. Dos realidades a contextualizar
RODRIGUEZ DIAZ FRANCISCO JAVIER
Miércoles, 15 de julio
10:00 12:00 Topografía y contexto de los malos tratos en las relaciones de pareja
RODRIGUEZ FRANCO LUIS
12:00 14:00 Inadaptación personal y social de la mujer superviviente de maltrato por la pareja íntima
HERRERO DIEZ FRANCISCO JAVIER. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
16:00 18:00 Recursos sociales para la intervención en la violencia de la pareja íntima
NIEVES IGLESIAS VICTORIA EUGENIA. Cavasym
Jueves, 16 de julio
10:00 12:00 La agresión en las relaciones de pareja. La aportación psicosocial
HERRERO OLAIZOLA JUAN BAUTISTA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:00 14:00 La violencia contra la mujer en las relaciones de pareja y sus espectadores. La pasividad del entorno
GRACIA FUSTER ENRIQUE. UNIVERSIDAD DE VALENCIA ESTUDI GENERAL
16:00 18:00 Atención y protección a las víctimas. ¿La realidad del apoyo social?
GRACIA FUSTER ENRIQUE
RODRIGUEZ DIAZ FRANCISCO JAVIER
HERRERO OLAIZOLA JUAN BAUTISTA
Viernes, 17 de julio
09:30 11:30 ¿La reeducación del maltratador es posible?. El programa Galicia
ARCE FERNANDEZ RAMON. UNIVERSIDAD DE SANTIAGO
11:30 13:30 A la búsqueda de un futuro mejor para la víctima
ARCE FERNANDEZ RAMON
NIEVES IGLESIAS VICTORIA EUGENIA
RODRIGUEZ DIAZ FRANCISCO JAVIER
13:30 14:30 Conclusiones del curso
RODRIGUEZ DIAZ FRANCISCO JAVIER



CURSO: Sexología y educación, teoría y práctica
EDICIÓN:

1

PROMOTOR:

AYUNTAMIENTO DE AVILES

DIRECTOR(ES):

ARRIETA GALLASTEGUI JOSE JOAQUIN
FERNANDEZ ALONSO ANA

PLAZAS DISPONIBLES:

50

DESTINATARIOS:

Libre acceso. El seguimiento del curso no requiere conocimientos específicos previos.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 29 de junio al 3 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 22 de junio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

Edificio de Servicios Universitarios de Avilés.

OBJETIVOS:

Acercar al alumnado la disciplina sexológica, en tanto que ciencia sustantiva y específica, a través de sus áreas de intervención más representativas con especial incidencia en la Educación Sexual. Analizar el
marco teórico conceptual de la sexología en tanto que Ciencia Humana
y sus aplicaciones prácticas en Educación y Atención Sexológica. Dar
a conocer a los/as participantes las experiencias en el ámbito de la
sexología en general y de la Educación Sexual en particular que se están llevando a cabo en nuestra comunidad autónoma y fuera de ella.

CONTENIDO:

En ausencia de la disciplina sexológica en la Universidad de Oviedo, consideramos enriquecedor para el alumnado acercarles una propuesta ampliamente representada por académicos y profesionales de otras procedencias, de cara a satisfacer el interés de quienes quieran formarse o profundizar en este campo del conocimiento. Los contenidos del curso harán un repaso del marco teórico conceptual de la Sexología en tanto que Ciencia Humana y sus aplicaciones prácticas respecto a la atención a
la sexualidad en general y la educación sexual en particular. También asistiremos a experiencias de cómo la Administración Pública puede promover que los Servicios Sexológicos lleguen al ámbito comunitario, siendo puestos a disposición de todas las personas. Asimismo se abordarán y analizarán diferentes manifestaciones que en torno al tema de la sexualidad están presentes en el imaginario colectivo.





BIBLIOGRAFIA:

FERNÁNDEZ ALONSO, A.; ROTELLA ARREGUI, I.(2003): Sexualidades Juveniles: Pistas para Educadores. Ayuntamiento de Avilés. FERNÁNDEZ ALONSO,
A.; ROTELLA ARREGUI, I. (2006): Educación Sexual: Pistas para las Familias. Ayuntamiento de Castrillón. TASSO, Valérie (2009): Antimanual
de Sexo. Ediciones Temas de Hoy, Madrid.

CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), una memoria comentada valorando las aportaciones de cada bloque del curso.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: Centro de Atención Sexual de Avilés (C.A.S.A.), en la calle de La Cámara 23-1º, a nombre del Prof. José Joaquín Arrieta. El plazo de presentación es: el último día será el 10 de julio de 2009. La extensión del trabajo es: memoria comentada de 5 folios máximo, que recoja la valoración del alumno respecto a los diferentes bloques de contenidos del curso, teniendo en cuenta lo aportado por cada profesor.

ACTIVIDADES
Lunes, 29 de junio
10:00 12:00 Sexología y Educación, teoría y práctica
FERNANDEZ ALONSO ANA. Asociación Asturiana para la Educación Sexual
MOUGEOT VALERIE SIMONE MARIA. Sexóloga y escritora
12:00 13:00 Messenger y Redes Sociales: Encuentros (¿Eróticos?) en el Cyberespacio
ROTELLA ARREGUI IVAN. Asociación asturiana para la educación sexual
13:00 14:00 El Discurso Normativo del Sexo
MOUGEOT VALERIE SIMONE MARIA
16:30 17:30 Consultorios y Consultas: Sexología y Sexualidades (I Parte)
FERNANDEZ ALONSO ANA
17:30 19:30 Consultorios y Consultas: Sexología y Sexualidades (II Parte)
FERNANDEZ ALONSO ANA
Martes, 30 de junio
10:00 11:00 La educación sexual en la enseñanza Secundaria
LOPEZ ALVAREZ OSWALDO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:00 12:00 Amores canallas... ¿placer o peligro?
FERNANDEZ ALONSO ANA
12:00 14:00 La sexología y los medios
FERNANDEZ ALONSO ANA
ROTELLA ARREGUI IVAN
MOUGEOT VALERIE SIMONE MARIA
16:30 18:30 Eros y cuerpo.Construyendo discurso desde la experiencia. Una propuesta de trabajo para Educación Sexual.
BEIZTEGI RUIZ DE ERENTXUN JOSE LUIS. Asociación Estatal de Profesionales de la Sexología
Miércoles, 01 de julio
10:00 11:00 Las rutas del deseo erótico. Claves epistémicas desde la Sexología Sustantiva.
BEIZTEGI RUIZ DE ERENTXUN JOSE LUIS
11:00 12:00 Intimidad y relaciones Personales: Lo que pasa cuando el tiempo pasa
LOMBARDIA FERNANDEZ CAROLINA. Asociación Asturiana para la Educación Sexual
12:00 13:00 El placer: una mirada Antropológica y Evolutiva
OLTRA RODRIGUEZ ENRIQUE. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
13:00 14:00 Sexología sin fronteras
CIA BRASERO SALOME. Asociación Asturiana para la Educación Sexual
16:30 17:30 Metodologías para la Educación Sexual (I Parte)
ROTELLA ARREGUI IVAN
17:30 19:30 Metodologías para la Educación Sexual (II Parte)
ROTELLA ARREGUI IVAN
Jueves, 02 de julio
10:00 12:00 Metodologías para la educación Sexual: conclusiones y monólogos
ROTELLA ARREGUI IVAN
12:00 13:00 La atención a la sexualidad en la consulta de enfermería
FIDALGO RODRIGUEZ NATIVIDAD. Asociación Asturiana para la Educación Sexual
13:00 14:00 Educación de las sexualidades: La importancia del plural
DE LA CRUZ MARTIN-ROMO CARLOS. Ayuntamiento de Leganés
16:30 18:30 Propuestas de educación sexual
DE LA CRUZ MARTIN-ROMO CARLOS
FERNANDEZ ALONSO ANA
ROTELLA ARREGUI IVAN
Viernes, 03 de julio
10:00 11:00 Educación sexual con Pedagogía (I Parte)
ARRIETA GALLASTEGUI JOSE JOAQUIN. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:00 12:00 Educación sexual con Pedagogía (II Parte)
SAN FABIAN MAROTO JOSE LUIS. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:00 14:00 Cuando la Educación Sexual Fracasa: casuística de la atención sexológica
ROTELLA ARREGUI IVAN


CURSO: Jóvenes, estilos de vida y ciudad: ritos, rutas y riesgos
EDICIÓN:

1

DIRECTOR(ES):

AGULLO TOMAS ESTEBAN

PLAZAS DISPONIBLES:

50

DESTINATARIOS:

Libre acceso. El seguimiento del curso no requiere conocimientos específicos previos.



IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 20 al 24 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 13 de julio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

CAMPUS OVIEDO CENTRO. FEIJOO. Aula 22

OBJETIVOS:

Analizar la pertinencia del abordaje psicosociológico de los estilos de vida aplicado a los jóvenes. Adentrarse en las tipologías, perfiles
y características de los diferentes estilos de vida juvenil, intentando comprender el papel que juega la ciudad en la construcción/vivencia/vigencia de estos estilos vitales. Analizar el fenómeno que gira en torno al fin de semana y cómo los jóvenes transforman el espacio urbano para un uso/disfrute característico y diferencial. Reflexionar sobre
los problemas y efectos negativos de determinadas prácticas y vivencias de los jóvenes, poniendo especial énfasis en la violencia, las drogas, el uso inadecuado de las nuevas tecnologías, etc. Abordar el papel de de las nuevas tecnologías de la comunicación en la configuración de los nuevos lenguajes y procesos comunicativos de los jóvenes, incidiendo en las posibilidades y riesgos de las nuevas formas de interactuar y relacionarse.

CONTENIDO:

Se parte de la creencia de que el enfoque de los estilos de vida resulta pertinente para el estudio y la comprensión de la realidad social actual de los jóvenes. En un contexto cambiante y de crisis global, acercarse al mundo de los jóvenes se presenta cuanto menos interesante. Se cae en un grave error cuando se aborda el colectivo juvenil de una manera unívoca, sin atender a sus múltiples y ricas realidades. Por ello deviene fundamental adentrarse en las distintas tipologías y perfiles de estilos de vida de los jóvenes y , en concreto, en el papel que
juega la ciudad en la construcción/vivencia/vigencia de estos estilos vitales. Los jóvenes, y no sólo durante el fin de semana, transforman (transgreden) el espacio urbano para un uso/disfrute característico y propio. Pero dentro de estos rituales diferenciales, existen prácticas y conductas que suponen problemas, riesgos y una serie de efectos negativos no siempre asumidos.

BIBLIOGRAFIA:

JÓVENES Y ESTILOS DE VIDA: VALORES Y RIESGOS EN LOS JÓVENES URBANOS (FAD). Domingo Comas (Director) (2003). INJUVE. Madrid. JÓVENES Y CULTURA MESSENGER. Ángel J. Gordo López (Coord.) (2006). INJUVE. Madrid. COMUNICACIÓN Y LENGUAJE JUVENILES A TRAVÉS DE LAS TIC. Francisco Bernete (Coord.) (2007). INJUVE. Madrid.


CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), un trabajo final con las reflexiones más significativas del curso.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: Despacho 318 de la Facultad de Psicología (Pza. Feijoo s/n Oviedo), a nombre del Prof. Esteban Agulló. El plazo de presentación es: el último día será el 29 de julio de 2009. La extensión del trabajo es: 10 hojas. Para la elaboración del trabajo se darán instrucciones el primer día.

ACTIVIDADES
Lunes, 20 de julio
09:30 11:30 ¿Se puede hablar de estilo de vida juvenil o estilos de vida en plural?
AGULLO TOMAS ESTEBAN. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:00 14:00 ¿A qué clase van los jóvenes cuando salen de clase?
CABALLERO MUÑOZ DOMINGO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
16:00 18:00 Estilos de vida y jóvenes: tiempos inclusivos de los jóvenes
ARENAS MARTINEZ MIGUEL. Ayuntamiento de Avilés
Martes, 21 de julio
09:30 11:30 ¿Nuevos lenguajes, nueva comunicación?: las relaciones a través de los móviles e internet
RODRIGUEZ SUAREZ JULIO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:00 14:00 Otras adicciones: las psicológicas, por ejemplo
MORAL JIMENEZ MARIA DE LA VILLA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
16:00 18:00 Los jóvenes y la ciudad: otros usos, otros disfrutes
INTRIAGO FERNANDEZ CELESTE. Movimiento asturiano por la Paz.
LONGO GONZALEZ SARA. Ayuntamiento de Gijón
FEITO ALONSO PAULINO. Conceyu de la mocedá del Principáu d'Asturies
SAIZ VILLAR ROSANA. Asociación Vitae XXII
MADRUGA DEL GANSO RAUL. Presidente de Abierto Hasta el Amanecer
Miércoles, 22 de julio
09:30 11:30 Riesgos laborales de los jóvenes
FERNANDEZ ALONSO JOSE ANTONIO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:00 14:00 Retos laborales de los jóvenes
FERNANDEZ ALONSO JOSE ANTONIO
16:00 18:00 Estilos de vida y jóvenes: tiempos exclusivos de los jóvenes
ARENAS MARTINEZ MIGUEL
Jueves, 23 de julio
09:30 11:30 Nuevas y viejas formas de violencia en la ciudad: el caso de los jóvenes
RODRIGUEZ SUAREZ JULIO
12:00 14:00 Tipologías, perfiles y características de los diferentes estilos de vida juvenil
AGULLO TOMAS ESTEBAN
16:00 18:00 Jóvenes y fin de semana: el botellón y otros rituales
SAIZ VILLAR ROSANA
NORIEGA CARRO IGNACIO. Centro penitenciario de Villabona
VERANO RODRIGUEZ GREGORIO. Ayuntamiento de Avilés
AGULLO TOMAS ESTEBAN
RODRIGUEZ SUAREZ JULIO
Viernes, 24 de julio
09:30 11:30 Jóvenes urbanos, racismo y otros constructos
IGLESIAS SAHAGUN ESTEBAN. Universidad Autónoma Queretaro
12:00 14:00 Los jóvenes: ¿otras latitudes, otros estilos de vida?
IGLESIAS SAHAGUN ESTEBAN
16:00 18:00 ¿Cómo ser joven y no morir en el intento? Jóvenes y crisis actual
SAIZ VILLAR ROSANA
AGULLO TOMAS ESTEBAN


CURSO: Aprender en internet: uso y diseño de los campus virtuales
EDICIÓN:

1

DIRECTOR(ES):

PAULE RUIZ MARIA PUERTO

PLAZAS DISPONIBLES:

28

DESTINATARIOS:

El curso está dirigido preferentemente a estudiantes y profesionales que usan o diseñan sistemas de aprendizaje en Internet. Su seguimiento
requiere conocimientos de informática a nivel de usuario, y aconseja
conexión a Internet en casa o lugar de trabajo.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 8 al 14 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 29 de junio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

CAMPUS GIJON VIESQUES. OESTE-MÓDULO 1. (1.S.34) - Laboratorio de Tecnología Orientada a Objetos

OBJETIVOS:

Este curso pretende que el alumno: cree, comparta y publique contenidos de e-learning, teniendo en cuenta las especificaciones existentes. Conozca las plataformas que se utilizan actualmente en los campus virtuales, con los recursos y servicios de los que disponen. Sea capaz de realizar actividades de enseñanza-aprendizaje en la plataforma Moodle.
Comprenda los nuevos medios de acceso a las plataformas de e-learning y a sus contenidos.

CONTENIDO:

El desarrollo del e-learning ha venido determinado por dos factores fundamentales: el pedagógico, que ha propiciado la aparición de nuevas metodologías en el aprendizaje y el tecnológico, permitiendo nuevas posibilidades en la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores. El e-learning ha experimentado una gran evolución en los últimos años gracias al progreso de la web y los desarrollos sociales que están surgiendo. Asimismo han surgido nuevas formas de acceso a los recursos de aprendizaje, como el mobile learning, que determinarán en un futuro muy cercano al ámbito de desarrollo del e-learning. En las sesiones de este curso se aborda la imprescindible base teórica, pero siempre buscando la aplicación sobre el entorno de aprendizaje, que permita al alumno tener una visión amplia de los contenidos y capacidad para
aplicarlos en la práctica.

BIBLIOGRAFIA:

MANUALES DE MOODLE - MoodleDocs. http://docs.moodle.org/es/Manuales_de_Moodle E.T. SCHAWN (2006) ADL SCORM. 2004. 3rd Edition. Available in http://www.adlnet.org R. KOPER and B. OLIVIER (2003) IMS Learning
Design Best Practice and Implementation Guide. IMS Global Learning Consortium, Inc. Available in http://www.imsglobal.org/learningdesign/index.html

CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), la realización de un trabajo aplicando los conocimientos adquiridos.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: Por correo electrónico a: paule@uniovi.es. El plazo de presentación es: el último día será el 22 de julio de 2009. La extensión del trabajo es: libre.

ACTIVIDADES
Miércoles, 08 de julio
09:00 11:00 Visión General del elearning: Plataformas y Contenidos
PAULE RUIZ MARIA PUERTO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:00 13:00 Aprendizaje centrado en el estudiante con entornos virtuales
MARTINEZ GONZALEZ RAQUEL AMAYA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
13:00 15:00 Experiencias de enseñanza/aprendizaje con plataformas de elearning
MARTINEZ GONZALEZ RAQUEL AMAYA
Jueves, 09 de julio
09:00 11:00 Introducción a los contenidos de enseñanza/aprendizaje
SICILIA URBAN MIGUEL ANGEL. UNIVERSIDAD DE ALCALÁ DE HENARES
11:00 13:00 Especificaciones de contenidos y objetos de aprendizaje
SICILIA URBAN MIGUEL ANGEL
13:00 15:00 Objetos de aprendizaje, mentiras y vídeos en YouTube: mirando de nuevo a la reusabilidad
SICILIA URBAN MIGUEL ANGEL
Viernes, 10 de julio
09:00 11:00 Introducción al elearning 2.0
PEREZ PEREZ JUAN RAMON. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:00 13:00 Comunidades de aprendizaje
PEREZ PEREZ JUAN RAMON
13:00 15:00 Colaboración en el aprendizaje
MARTIN GARCIA MANUEL ANTONIO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Lunes, 13 de julio
09:00 11:00 Plataformas de aprendizaje para los campus virtuales
ALVAREZ GARCIA VICTOR MANUEL. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:00 13:00 Herramientas y componentes de los campus virtuales
ALVAREZ GARCIA VICTOR MANUEL
13:00 15:00 Acceso a campus virtuales a través de dispositivos móviles
ALVAREZ GARCIA VICTOR MANUEL
Martes, 14 de julio
09:00 11:00 Introducción a la plataforma Moodle
GONZALEZ PEREZ SECUNDINO JOSE. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:00 13:00 Fundamentos prácticos en la plataforma Moodle
GONZALEZ PEREZ SECUNDINO JOSE
13:00 15:00 Puesta en marcha de las actividades académicas en Moodle
REDONDO LOPEZ JOSE MANUEL. UNIVERSIDAD DE OVIEDO



CURSO: Cómo aprender en la Universidad del Espacio Europeo. Claves para el éxito
EDICIÓN:

1

PROMOTOR:

CENTRO UNESCO DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS

DIRECTOR(ES):

ALVAREZ ARREGUI EMILIO
ALVAREZ GARCIA MARIA CONCEPCION

PLAZAS DISPONIBLES:

50

DESTINATARIOS:

Libre acceso. El seguimiento del curso no requiere conocimientos específicos previos.


IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 13 al 17 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 6 de julio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

CAMPUS DE LLAMAQUIQUE. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Salón Actos

OBJETIVOS:

Analizar el contexto de enseñanza-aprendizaje a propósito de la Convergencia Europea. Establecer los principios que inspiran el nuevo paradigma de enseñanza-aprendizaje. Contribuir a que el alumnado desarrolle
valores, actitudes y procedimientos para su autoformación en competencias. Dar a conocer las exigencias del profesional universitario en un mundo globalizado y de entornos difusos y complejos. Definir las variables que están en la base del éxito personal, académico y profesional.

CONTENIDO:

Valores que inspiran el Espacio Europeo de Formación, Trabajo y Mercado. Las nuevas estructuras de la formación universitaria. Prospectiva de los mercados laborales. Modelo de enseñanza-aprendizaje basado en competencias. Roles y responsabilidad del profesorado y del alumnado en
el nuevo contexto. Estrategias, procedimientos y actitudes para el aprendizaje. Motivación y aprendizaje. Evaluación y acreditación del conocimiento.




BIBLIOGRAFIA:

RUE, J. (2007): Enseñar en la universidad. El EEES como reto para la Educación Superior. Madrid: Narcea. EXLEY, K. y DENNICK, R. (2007): Enseñanza en pequeños grupos en Educación Superior. Tutoría, seminarios
y otros agrupamientos. Madrid: Narcea. ZABALZA, M.A. (2004): La enseñanza universitaria. El escenario y sus protagonistas. Madrid: Narcea.

CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), la actitud y participación, y un trabajo original creativo y claro.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: se indicará al comienzo del curso. El plazo de presentación es: el último día será el 24 de julio de 2009. La extensión del trabajo es: a título indicativo 25 páginas.

ACTIVIDADES
Lunes, 13 de julio
09:00 10:30 Acto Inaugural: Transformación de las titulaciones. Exigencias y expectativas
SUAREZ RENDUELES MARIA PAZ. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
10:30 12:00 Las Competencias como contexto, texto y pretexto del saber universitario
PEREZ PEREZ RAMON. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:00 13:15 Competencias y ciudadanía I
ALVAREZ GARCIA MARIA CONCEPCION. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
13:15 14:30 Competencias y ciudadanía II
ALVAREZ GARCIA MARIA CONCEPCION
Martes, 14 de julio
09:00 10:30 El reto de aprender significativamente
GONZALEZ GARCIA JULIO ANTONIO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
10:30 12:00 Diseño y planificación del proceso de enseñanza / aprendizaje
PEREZ PEREZ RAMON
12:00 13:15 Enseñanza y aprendizaje en entornos virtuales I
GARCIA RODRIGUEZ MARTA SOLEDAD. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
13:15 14:30 Enseñanza y aprendizaje en entornos virtuales II
PASCUAL SEVILLANO MARIA ANGELES. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Miércoles, 15 de julio
09:00 10:30 Competencias del estudiante en el espacio virtual
PASCUAL SEVILLANO MARIA ANGELES
10:30 12:00 Las competencias del docente universitario
VILLAR ANGULO LUIS MIGUEL. UNIVERSIDAD DE SEVILLA
12:00 14:00 Nuevo perfil del estudiante universitario
MEDINA RIVILLA ANTONIO. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
17:00 18:30 Las comptenecias del profesional universitario en un mundo globalizado. Prospectivas
ARREGUIT XAVIER. Innobridge S.A.
18:30 20:30 Posibilidades y límites del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en el momento actual
VILLAR ANGULO LUIS MIGUEL
MEDINA RIVILLA ANTONIO
TORRES GONZALEZ JOSE ANTONIO. UNIVERSIDAD DE JAÉN
ARREGUIT XAVIER
PEÑA CALVO JOSE VICENTE. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Jueves, 16 de julio
09:00 10:30 Motivación y aprendizaje autónomo
NUÑEZ PEREZ JOSE CARLOS. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
10:30 12:00 La tutoría universitaria
TORRES GONZALEZ JOSE ANTONIO
12:00 13:15 Técnicas y métodos para trabajar en grupo
ALVAREZ GARCIA MARIA CONCEPCION
13:15 14:30 Las competencias desde una perspectiva críítica
PEÑA CALVO JOSE VICENTE
Viernes, 17 de julio
09:00 10:00 Sociedad y universidad: Espacios complejos y atractivos para el aprendizaje
ALVAREZ ARREGUI EMILIO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
10:00 11:00 Docencia innovadora y autogestión del aprendizaje
ALVAREZ ARREGUI EMILIO
11:00 12:00 Evaluación del aprendizaje: el portafolio virtual
PEREZ PEREZ RAMON
12:00 14:00 Evaluación de los aprendizajes basado en competencias
ALVAREZ ARREGUI EMILIO

CURSO: Inteligencia emocional a través del teatro
EDICIÓN:

1

DIRECTOR(ES):

CUETO PEREZ MARIA MAGDALENA DE PAZZI
LOPO MARTIN DAVID

PLAZAS DISPONIBLES:

45

DESTINATARIOS:

Libre acceso. El seguimiento del curso no requiere conocimientos específicos previos.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 13 al 17 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 6 de julio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

CAMPUS DEL MILAN. MILÁN-DEPARTAMENTOS-PABELLÓN 4. D3

OBJETIVOS:

Analizar y conocer, desde diversas aportaciones de la Psicología actual y técnicas teatrales, las variables personales, contextuales e instruccionales que intervienen en los procesos de enseñanza-aprendizaje relativas a la inteligencia emocional. Adquirir conocimientos prácticos
de las técnicas empleadas en la práctica teatral intervinientes en el proceso del desarrollo de la inteligencia emocional. Lograr una autoconciencia emocional: reconocimiento e identificación de las emociones
propias y ajenas, y manejo de los conflictos emocionales. Y determinar su importancia en diversos ámbitos de la vida cotidiana y profesional.

CONTENIDO:

La inteligencia emocional es una disciplina que olvida el viejo concepto de inteligencia académica y centra sus estudios en la adaptatividad de la persona en su medio a través de las capacidades de conocimiento y control adecuados de las propias emociones y el acercamiento empático de las que expresan las personas con las que vivimos. En este curso, de carácter principalmente práctico, a través de las numerosas técnicas que aporta el teatro al conocimiento del comportamiento humano y de la expresión de las emociones, la concepción y manejo de dichas emociones se realiza de forma más sencilla. Además, estas habilidades adquiridas en la práctica teatral son de una gran utilidad en la aplicación profesional y personal, tales como hablar en público, expresarse corporalmente y la asertividad en las relaciones sociales.

BIBLIOGRAFIA:

MESTRE NAVAS, José Miguel y FERNÁNDEZ BERROCAL, Pablo: Manual de Inteligencia Emocional. Madrid, Pirámide 2007. ALONSO DE SANTOS, José Luis. Manual de Teoría y Práctica Teatral. Madrid, Castalia 2007. MILES-BROWN, John. Acting. A drama Sudio Source Book. London, Perter Owen Publishers 2006.

CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), las tareas propuestas en el curso y la realización de un trabajo final.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: Despacho 3508 del Pabellón 5 del Campus de Humanidades (Oviedo), o Cabina 5 de la Facultad de Psicología, Campus Centro (Oviedo). El plazo de presentación es: el último día será el 30 de julio de 2009. La extensión del trabajo es: sin determinar.

ACTIVIDADES
Lunes, 13 de julio
10:00 12:00 El Teatro en la Universidad de Oviedo
PEREZ TORAL MARTA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:00 14:00 Delimitación del campo de la Inteligencia Emocional: definición y función de las habilidades emocionales.
LOPO MARTIN DAVID. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
16:00 18:00 Rasgos generales de la Inteligencia Emocional. Bases del Teatro Emocional
LOPO MARTIN DAVID
Martes, 14 de julio
10:00 12:00 El efecto trágico: las emociones a través de las obras teatrales
CUETO PEREZ MARIA MAGDALENA DE PAZZI. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:00 14:00 Autoconciencia corporal. La importancia de la relajación
CUETOS PURON ADRIANA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
16:00 18:00 Habilidades de comunicación no verbal: Expresión corporal a través del movimiento en el teatro
VAZQUEZ PEREZ ETELVINO. Teatro del Norte
Miércoles, 15 de julio
10:00 12:00 La expresión emocional a través de la voz: comunicación verbal
FERNANDEZ ALVAREZ ISABEL MARIA. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
12:00 14:00 Técnicas vocales para el ejercicio profesional: el uso de la voz
FERNANDEZ ALVAREZ ISABEL MARIA
16:00 18:00 Identificación de las emociones ajenas: los personajes creados
VALDES MIGUELEZ PABLO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Jueves, 16 de julio
10:00 12:00 Habilidades básicas interpersonales: relaciones entre personajes
VALDES MIGUELEZ PABLO
12:00 14:00 Inspiración del trabajo teatral de las emociones.
ALAMO ROBERTO. Compañía de teatro animalario
16:00 18:00 Métodos de trabajo en la expresión emocional
ALAMO ROBERTO
Viernes, 17 de julio
10:00 12:00 El casting: reconocimiento de emociones reales
SAN NARCISO LUIS. Globomedia
12:00 14:00 El trabajo del actor y las exigencias emocionales en el ámbito profesional
SAN NARCISO LUIS
16:00 18:00 Problemas psicológicos: aplicación teatral y resolución emocional
LOPO MARTIN DAVID


CURSO: Capacitación pa la traducción al asturianu
EDICIÓN:

4

DIRECTOR(ES):

GARCIA ARIAS JOSE LUIS

PLAZAS DISPONIBLES:

25

DESTINATARIOS:

El curso está dirigido preferentemente a estudiantes universitarios que acrediten conocimientos de lengua asturiana y/o trabajos en el campo de la traducción.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

0,00 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 3 al 8 de agosto de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 27 de julio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

Escuela Hogar. San Antolín de Ibias

OBJETIVOS:

Presentar sintéticamente los presupuestos teóricos que rigen la traducción a una lengua minoritaria, y su aplicación al caso asturiano. Plantear de un modo práctico algunos principios que rigen la traducción de textos técnicos. Sistematizar los criterios de aplicación a la traducción de distintos textos literarios y periodísticos. Valorar los logros actuales en este campo.

CONTENIDO:

Aspeutos teóricos de la traducción al asturianu (11 sesiones de 1 hora). Carauterístiques de los testos llegales y científicos (11 sesiones
de 1 hora). El llinguaxe lliterariu y periodísticu: aplicaciones con
respeutu al estándar asturianu (11 sesiones de 1 hora). Práutica de traducción.

BIBLIOGRAFIA:

ACADEMIA DE LA LLINGUA ASTURIANA: Diccionariu de la Llingua Asturiana. Uviéu, 2002. ACADEMIA DE LA LLINGUA ASTURIANA: Gramática de la Llingua Asturiana. Uviéu, 2001. ACADEMIA DE LA LLINGUA ASTURIANA: Normes ortográfiques y entmos normativos. Uviéu, 2000.



CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), distintos trabajos y/o pruebas específicas detallados en el curso.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: Academia de la Llingua Asturiana (Oviedo). El plazo de presentación es: el último día será el 29 de agosto de 2009. La extensión del trabajo es: 10 a 15 hojas DIN-A



CURSO: Combatir el estrés: entrenamiento terapéutico
EDICIÓN:

3

PROMOTOR:

AYUNTAMIENTO DE GIJON

DIRECTOR(ES):

FLOREZ LOZANO JOSE ANTONIO

PLAZAS DISPONIBLES:

50

DESTINATARIOS:

Libre acceso. El seguimiento del curso no requiere conocimientos específicos previos.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 30 de junio al 3 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 22 de junio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

CAMPUS GIJON CENTRO. CÁTEDRA JOVELLANOS. AULA 02

OBJETIVOS:

Identificar los cambios que se producen en relación al estrés, conocer los indicadores personales, analizar las consecuencias patológicas de la exposición al estrés y sus efectos negativos. Gestionar o controlar los niveles del estrés en el desempeño profesional, y aprender a desconectar a voluntad. Estar lo más sanos posible, gestionar de forma terapéutica e inteligente el estrés de la propia vida y descubrir fórmulas terapéuticas eficaces contra el estrés, el burnout y el mobbing.

CONTENIDO:

La mayoría de las personas, en el contexto sociocultural actual, están sometidas a un estrés capaz de dinamitar la salud psicofísica y provocar numerosas enfermedades: trastornos gastrointestinales, problemas cardiovasculares, trastornos endocrinos, trastornos dermatológicos, problemas neurológicos (migrañas, cefaleas, trastornos de la memoria, etc). Estudiantes, trabajadores, parejas, profesionales sanitarios, mujeres, profesores, profesionales diversos, etc., se ven envueltos en procesos de estrés agudo y crónico que son capaces de desmoronar la integridad del psiquismo humano; personas que se sienten cansadas, irritadas, desbordadas, confusas y exhaustas como consecuencia de estilos de vida incompatibles ciertamente con la salud. En la vida laboral actual muchas personas se sienten absolutamente abrumadas y desbordadas. El ser humano, en su continuidad, se enfrenta a numerosos "creadores del estrés" que amenazan su vida.





BIBLIOGRAFIA:

FLÓREZ LOZANO, J.A.: Manual de prevención y autoayuda del Burnout. Almirall. Barcelona 2004. LAZARUS, R.S. y FOLKMAN, S.: Estrés y procesos cognitivos. Ed. Matínez Roca. Barcelona 1986. VALDÉS FLORES, T.: Psicobiología del estrés. Ed. Martínez Roca. Barcelona 1990.


CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), la realización de un trabajo individual o en grupos de tres máximo.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: A nombre del Director del curso, Prof. José Antonio Flórez Lozano, en la Facultad de Medicina (Oviedo). El plazo de presentación es: el último día será el 17 de julio de 2009. La extensión del trabajo es: 15 folios.

ACTIVIDADES
Martes, 30 de junio
09:00 10:30 Tensión psicológica y estrés mental: combatir el estrés.
FLOREZ LOZANO JOSE ANTONIO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
10:30 12:00 Síntomas personales del estrés. Detección precoz.
FLOREZ LOZANO JOSE ANTONIO
12:30 14:00 Manifestaciones clínicas del estrés: respuestas terapéuticas en situaciones de estrés.
FLOREZ LOZANO JOSE ANTONIO
16:00 17:30 Aprender a relajarse en la vida diaria: combatir el estrés.
FLOREZ LOZANO JOSE ANTONIO
17:30 18:30 Meditación, visualización y pensamiento positivo: gestión del estrés.
FLOREZ LOZANO JOSE ANTONIO
18:30 20:00 Procesos educativos, aprendizaje y estrés.
GONZALEZ GARCIA JULIO ANTONIO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Miércoles, 01 de julio
09:00 10:30 Mujer, embarazo y estrés.
MOSTEIRO DIAZ MARIA DEL PILAR. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
10:30 12:00 Practicando la vigilancia del estrés.
FLOREZ LOZANO JOSE ANTONIO
12:30 14:00 Ejercicios prácticos para el control del estrés.
FLOREZ LOZANO JOSE ANTONIO
16:00 17:30 Estrés y cerebro.
GONZALEZ GONZALEZ JUAN ANTONIO. ORGANISMOS O ENTIDADES PRIVADAS
17:30 18:30 Prácticas para el control del estrés.
GONZALEZ MATEOS REBECA. Psicóloga clínica.
18:30 20:00 Ejercicio físico y estrés: ejercicios prácticos para el control del estrés.
MENDEZ ALONSO DAVID. E.U.P.E. de Ossó
Jueves, 02 de julio
09:00 10:30 Antídotos frente al estrés: relajación.
MESONERO VALHONDO ANTONIO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
10:30 11:30 Métodos de relajación: respiración (I).
MESONERO VALHONDO ANTONIO
12:30 14:00 Métodos de relajación: respiración (II).
MESONERO VALHONDO ANTONIO
16:00 17:00 Estrés y enfermedad mental: aspectos clínicos.
ARIAS ALVAREZ JUAN. Neuropsicólogo.
17:00 18:00 El estrés en la hospitalización: intervención y control.
VALDES SANCHEZ CARMEN ANA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
18:00 19:30 Ansiedad, estrés y hospitalización infantil: intervención y control.
VALDES SANCHEZ CARMEN ANA
19:30 21:00 Estrés y calidad de vida.
CUETO ESPINAR ANTONIO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Viernes, 03 de julio
09:00 10:00 Documentación científica sobre el estrés.
MARTIN PAYO RUBEN. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
10:30 12:00 Ejercicios prácticos. Control del estrés (I).
MESONERO VALHONDO ANTONIO
12:30 14:00 Ejercicios prácticos. Control del estrés (II).
MESONERO VALHONDO ANTONIO


CURSO: Tendencias actuales de la relajación: trabajo corporal en seco y en el medio acuático
EDICIÓN:

1

DIRECTOR(ES):

LOREDO PEREZ JORGE LUIS
PRIETO SABORIT JOSE ANTONIO

PLAZAS DISPONIBLES:

40

DESTINATARIOS:

Libre acceso. El seguimiento del curso no requiere conocimientos específicos previos.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 1 al 3 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 22 de junio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

Escuela Universitaria Padre Entrique de Ossó.

OBJETIVOS:

Conseguir estados profundos de relajación aprovechando los beneficios
del agua, conocer y experimentar distintas técnicas de relajación en
el medio acuático, aprender maniobras y movimientos que nos permitan
manejar a personas sin grandes esfuerzos dentro del agua, utilizar el agua como complemento perfecto para el ejercicio en tres dimensiones, y conocer los beneficios de las terapias acuáticas y terrestres en distintas poblaciones y situaciones: ancianos, niños, bebés, deficiencias físicas, hiperactividad, insomnio, ansiedad...

CONTENIDO:

Métodos y maniobras de relajación y su aplicación al medio acuático.Características del medio acuático. Teoría y práctica de técnicas corporales acuáticas: Watsu, Jahara, MAA... Maniobras corporales y estiramientos. Instalaciones para la relajación acuática: Spas, balnearios, piscinas terapéuticas...

BIBLIOGRAFIA:

AHR, Bárbara: Nadar con bebés y niños pequeños. Barcelona, Paidotribo
2002. HUEY, Lynda y FOSTER, Robert: Manual completo de ejercicios hidrodinámicos. Barcelona, Paidotribo 2003. LLORET, Mario: Natación terapéutica. Barcelona, Paidotribo 2001.

CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), el dominio de las maniobras de relajación y flotabilidad aprendidas.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: en el aula donde se imparte el curso. El plazo de presentación es: el último día de clase. La extensión del trabajo es: 5-10 folios.

ACTIVIDADES
Miércoles, 01 de julio
09:00 11:00 Concepto y teorías sobre la relajación
PRIETO SABORIT JOSE ANTONIO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:00 13:00 Estrés: técnicas de relajación para su control
PRIETO SABORIT JOSE ANTONIO
13:00 14:00 Trabajo corporal en seco I
PRIETO SABORIT JOSE ANTONIO
Jueves, 02 de julio
09:00 11:00 Juegos de relajación en el medio acuático
PRIETO SABORIT JOSE ANTONIO
11:00 12:00 Ejercicios de relajación acuática
PRIETO SABORIT JOSE ANTONIO
12:00 13:00 rehabilitación en piscina
GUEREDIAGA PEREZ DE NANCLARES XAVIER. Profesor E.U.P.E. de OSSO
13:00 14:00 Ejercicios rehabilitadores acuáticos
GUEREDIAGA PEREZ DE NANCLARES XAVIER
Viernes, 03 de julio
09:00 11:00 Técnicas orientales de relajación: Yoga
NISTAL HERNANDEZ PALOMA. E.U. P.E.de Ossó
11:00 12:00 Estiramientos: recuperación de la tensión muscular
NISTAL HERNANDEZ PALOMA
12:00 14:00 Trabajo corporal en seco II
PRIETO SABORIT JOSE ANTONIO
Lunes, 06 de julio
09:00 11:00 Trabajo corporal en el medio acuático I
PRIETO SABORIT JOSE ANTONIO
11:00 13:00 Trabajo corporal en el medio acuático II
PRIETO SABORIT JOSE ANTONIO
13:00 14:00 Instalaciones acuáticas
LOREDO PEREZ JORGE LUIS. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Martes, 07 de julio
09:00 11:00 Técnicas orientales de relajación: Tai-chi
NISTAL HERNANDEZ PALOMA
11:00 12:00 Biomecánica del medio acuático
VALLE SOTO MIGUEL ENRIQUE-DEL. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
12:00 14:00 Evaluación de técnicas de relajación muscular
PRIETO SABORIT JOSE ANTONIO
15:30 17:30 Técnicas de relajación en el medio acuático: Watsu I
PRIETO SABORIT JOSE ANTONIO
17:30 19:30 Técnicas de relajación en el medio acuático: Watsu II
PRIETO SABORIT JOSE ANTONIO
19:30 20:30 Evaluación de maniobras de trabajo corporal acuático
PRIETO SABORIT JOSE ANTONIO


CURSO: Gestion de la discapacidad
EDICIÓN:

1

DIRECTOR(ES):

RODRIGUEZ RODRIGUEZ ALVARO MANUEL

PLAZAS DISPONIBLES:

50

DESTINATARIOS:

Libre acceso. El seguimiento del curso no requiere conocimientos específicos previos.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

342,14 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 29 de junio al 3 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 22 de junio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

CAMPUS DEL CRISTO B. ESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERIA. AULA 2.1

OBJETIVOS:

Este curso tiene como objetivo ofrecer un conocimiento multidisciplinar a los alumnos de la Universidad de Oviedo, y de la sociedad en general, sobre una temática de máxima actualidad. Desde los nuevos cambios
legislativos se encuentran cada vez más noticias en radio, prensa y televisión sobre esta temática con la que, inevitablemente, se ha tenido que convivir desde siempre. Esta nueva situación requiere de un estudio intensivo, pues sus aspectos sociológicos, antropológicos, psicológicos, de atención primaria, prevención y rehabilitación muestran una
coyuntura a la que no se le debe aplicar la metodología tradicional.
Asimismo, las oportunidades de negocio, nuevos nichos de mercado y sistemas de subvenciones completan el aspecto socio-económico de esta nueva situación. Es, en definitiva, un curso que abrirá un nuevo campo de conocimiento a personas de todos lo ámbitos del saber, pues sus efectos alcanzan a todos los estamentos de la sociedad.

CONTENIDO:

Este curso tiene como objetivo ofrecer un conocimiento multidisciplinar a los alumnos de la Universidad de Oviedo, y de la sociedad en general, sobre una temática de máxima actualidad. Los puntos de vista desde los que se considerará la temática de la Discapacidad son la Bioingeniería, el Derecho y la Legislación, la Fisioterapia, la Economía, la Sociología y la Antropología. Junto con estas bases de partida el curso se completará con clases teóricas en las que se mostrarán conceptos tan importantes como son las tecnologías de apoyo al discapacitado, las actividades preventivas y promoción de la salud, las herramientas multimedia, la informática biomédica y la relación personal sanitario-paciente. La participación en las clases y conferencias magistrales de personas de reconocido prestigio en sus ámbitos de actuación garantiza lo interesante que resulta el curso.

BIBLIOGRAFIA:

BIOMECÁNICA DE LA MARCHA HUMANA NORMAL Y PATOLÓGICA. Instituto de Biomecánica de Valencia, 1999. BERGER, Pl. Introducción a la sociología (México: Limusa 1990). DISCAPACIDAD Y EXCLUSIÓN SOCIAL EN LA UNIÓN EUROPEA, tiempo de cambio, herramientas para el cambio: informe definitivo (Madrid: CERMI 2003).


CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), un trabajo final sobre alguno de los temas tratados en el curso.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: Despacho del Prof. Álvaro Rodríguez Rodríguez en el Dpto. Administración de Empresas, Campus El Cristo (Oviedo). El plazo de presentación es: el último día será el 24 de julio de 2009. La extensión del trabajo es: 20 hojas / interlineado 1,5 / tipo letra Arial / tamaño 12.

ACTIVIDADES
Lunes, 29 de junio
08:00 09:00 Acto de inauguración
BLANCO VERDUGO GALO. Hospital Universitario Central de Asturias
BLANCO DIAZ MARIA. Centro de fisioterapia María Blanco
RODRIGUEZ RODRIGUEZ ALVARO MANUEL. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
09:00 11:00 Bioingeniería
RODRIGUEZ RODRIGUEZ ALVARO MANUEL
11:00 13:00 Tecnología de apoyo al discapacitado
RODRIGUEZ RODRIGUEZ ALVARO MANUEL
13:00 15:00 Actividades preventivas y promocion de la salud
BLANCO VERDUGO GALO
Martes, 30 de junio
09:00 10:00 Derecho y discapacidad
RODRIGUEZ RODRIGUEZ ALVARO MANUEL
10:00 12:00 Fisioterapia y discapacidad
BLANCO DIAZ MARIA.
12:00 13:00 Herramientas multimedia
BLANCO DIAZ MARIA
13:00 15:00 Informática biomédica
BLANCO VERDUGO GALO
Miércoles, 01 de julio
10:00 12:00 Actividades preventivas para la salud
BLANCO VERDUGO GALO
12:00 14:00 Relación personal sanitario - paciente
BLANCO DIAZ MARIA
14:00 15:00 Economía y discapacidad
RODRIGUEZ RODRIGUEZ ALVARO MANUEL
Jueves, 02 de julio
08:00 09:00 Conferencia magistral - Cuidados del cuidador
BLANCO DIAZ MARIA
09:00 11:00 Sociología de la discapacidad
ROMERO SOTO ELENA. IN FIERI S.L.
11:00 13:00 Antropología de la discapacidad
ROMERO MARTIN MANUEL. UNIVERSIDAD DE LA CORUÑA
13:00 15:00 Conferencia Magistral
BLANCO VERDUGO GALO
Viernes, 03 de julio
08:00 10:00 Sociología y discapacidad
ROMERO SOTO ELENA
10:00 12:00 Conferencia magistral - Antropología de la discapacidad
ROMERO MARTIN MANUEL
12:00 14:00 Gestión de la discapacidad
BLANCO VERDUGO GALO
BLANCO DIAZ MARIA
ROMERO SOTO ELENA
ROMERO MARTIN MANUEL
RODRIGUEZ RODRIGUEZ ALVARO MANUEL
14:00 15:00 Acto de clausura
BLANCO VERDUGO GALO
BLANCO DIAZ MARIA
ROMERO SOTO ELENA
ROMERO MARTIN MANUEL
RODRIGUEZ RODRIGUEZ ALVARO MANUEL


CURSO: Lengua de signos y comunidad sorda
EDICIÓN:

1

DIRECTOR(ES):

ROCES MONTERO CRISTINA

PLAZAS DISPONIBLES:

50

DESTINATARIOS:

Libre acceso. El seguimiento del curso no requiere conocimientos específicos previos.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 6 al 15 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 29 de junio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

VARIOS EDIFICIOS. HISTÓRICO-CENTRAL-PARANINFO. Aula Rector Alas

OBJETIVOS:

Desarrollar una actitud de comprensión y respeto hacia las personas sordas y su comunidad. Comprender y valorar la lengua de signos como un
sistema de comunicación eficaz. Conocer las implicaciones de la reciente Ley por la que se reconocen las lenguas de signos españolas (Ley 27/2007, de 23 de octubre, BOE 24 octubre 2007). Comprender y expresar
mensajes sencillos en Lengua de Signos Española. Conocer los signos más utilizados en la vida diaria.

CONTENIDO:

La sordera y el déficit auditivo. Lengua de Signos Española. Implicaciones de la ley 27/2007 por la que se reconocen las lenguas de signos españolas.

BIBLIOGRAFIA:

PINEDO, F.J. (2000). Diccionario de Lengua de Signos Española. Madrid: CNSE.

CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), 10 preguntas-temas de reflexión sobre la temática del curso.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: Conserjería de la Facultad de Psicología (Oviedo), a nombre de la Prof. Cristina Roces Montero. El plazo de presentación es: el último día será el 20 de julio de 2009. La extensión del trabajo es: 10 hojas DIN-A-4. Se valorarán los conocimientos adquiridos, a través de 10 preguntas-temas de reflexión sobre la sordera, la comunidad sorda, la lengua de signos y el nuevo marco legislativo.

ACTIVIDADES
Lunes, 06 de julio
09:30 11:30 Comprender la sordera
ROCES MONTERO CRISTINA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:30 13:30 Lengua de Signos y Comunidad Sorda
SARIEGO ALVAREZ CRISTINA. Federación de personas sordas del Principado de Asturias
Martes, 07 de julio
09:30 11:30 La comunicación en Lengua de Signos
PIÑERA GARCIA JOSE JAVIER. Fesopras
11:30 13:30 Presentación y datos personales en Lengua de Signos Española (LSE)
SARIEGO ALVAREZ CRISTINA
Miércoles, 08 de julio
09:30 11:30 Signos muy utilizados
SARIEGO ALVAREZ CRISTINA
11:30 13:30 El alfabeto dactilológico
PIÑERA GARCIA JOSE JAVIER
Jueves, 09 de julio
09:30 11:30 Expresión corporal
GUISADO MARTIN JAVIER ANTONIO. Federación de Personas Sordas del Principado de Asturias
11:30 13:30 Expresión de emociones, deseos, peticiones y órdenes
PIÑERA GARCIA JOSE JAVIER
Viernes, 10 de julio
09:30 11:30 Signamos en actividades de la vida diaria
SARIEGO ALVAREZ CRISTINA
11:30 13:30 Ocio, viajes y lugares
PIÑERA GARCIA JOSE JAVIER
Lunes, 13 de julio
09:30 11:30 El papel del intérprete
ARRANZ ARGUELLES ANA BELEN. Fesopras
11:30 13:30 El mundo del trabajo: profesiones, cargos y actividades
SARIEGO ALVAREZ CRISTINA
Martes, 14 de julio
09:30 11:30 Signos aprendidos: repaso
PIÑERA GARCIA JOSE JAVIER
11:30 13:30 El desarrollo de la Ley 27/2007
CAÑON REGUERA LUIS JESUS. Presidente de la Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE)
Miércoles, 15 de julio
09:30 11:30 Análisis e implicaciones sociales para las personas sordas de los ámbitos que abarca la ley
CAÑON REGUERA LUIS JESUS
11:30 12:30 Evaluación del curso y entrega de diplomas
ROCES MONTERO CRISTINA


CURSO: El abuso sexual en la infancia. Evaluación y tratamiento
EDICIÓN:

1

DIRECTOR(ES):

FERNANDEZ DEL VALLE JORGE CARLOS
SANTOS GONZALEZ IRIANA

PLAZAS DISPONIBLES:

50

DESTINATARIOS:

El curso está dirigido preferentemente a estudiantes y profesionales del ámbito de la intervención social (Trabajo Social, Psicología, Derecho, Magisterio, Pedagogía, Educación Social, Sociología y Medicina).

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

211,10 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 6 al 10 de julio de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 29 de junio de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 4,5 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas y por 3 créditos de formación permanente al profesorado no universitario del Principado de Asturias en activo.

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

CAMPUS OVIEDO CENTRO. FEIJOO. Aula 22

OBJETIVOS:

Sensibilizar a los futuros profesionales sobre la intervención psicosocial en el abuso sexual a la infancia. Presentar el sistema de protección a la infancia en España. Mostrar las diferentes finalidades del sistema de protección. Analizar la prevención del abuso sexual a la infancia. Dar a conocer los procedimientos de evaluación e investigación en abuso sexual infantil. Presentar el procedimiento de evaluación pericial en caso de abuso sexual a la infancia. Orientar sobre posibilidades de tratamiento a las víctimas.

CONTENIDO:

El Sistema de Protección a la Infancia en España. Las medidas de protección infantil. Evolución histórica del abuso sexual infantil. Concepto y prevalencia. La prevención. Investigación y evaluación de abusos sexuales a la infancia. La evaluación pericial. El tratamiento a las víctimas. Niños que abusan de otros niños.

BIBLIOGRAFIA:

DE PAÚL, J. y ARRUABARRENA, M.I. (2001). Manual de Protección Infantil. Barcelona: Masson. INTEBI, I. (1998). Abuso sexual infantil en las
mejores familias. Argentina: Granica. NOGUEROL, V. (2005). Agresiones sexuales. Madrid: Síntesis.

CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación del curso por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos se valorará, además de la asistencia (se llevará a cabo un control de firmas), la elaboración de un ensayo crítico sobre alguno de los temas abordados.
Trabajo: El lugar de presentación del trabajo es: Despacho 311 de la Facultad de Psicología (Oviedo). El plazo de presentación es: el último día será el 17 de julio de 2009. La extensión del trabajo es: 10 páginas.

ACTIVIDADES
Lunes, 06 de julio
09:00 11:00 Maltrato Infantil. Concepto y prevalencia.
FERNANDEZ DEL VALLE JORGE CARLOS. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:00 13:00 El Sistema de Protección Infantil. Medidas y programas de intervención
FERNANDEZ DEL VALLE JORGE CARLOS
15:00 17:00 Introducción histórica al abuso sexual en el contexto de los malos tratos infantiles. Mitos y realidades en torno al abuso sexual.
SANTOS GONZALEZ IRIANA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Martes, 07 de julio
09:00 11:00 Concepto, definición, tipologías y epidemiología. Realidad del abuso sexual en España.
BRAVO ARTEAGA AMAYA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
11:00 13:00 Lo que sabemos de agresores y víctimas. Consecuencias del abuso sexual.
BRAVO ARTEAGA AMAYA
15:00 17:00 Prevención del abuso sexual infantil.
LOPEZ LOPEZ MONICA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Miércoles, 08 de julio
09:00 11:00 Detección del abuso sexual infantil.
ELIZONDO MACHO JOSE RAMON. Agintzari S. Coop. de inciativa social
11:00 13:00 Procedimientos y dificultades en la evaluación del abuso sexual infantil.
ELIZONDO MACHO JOSE RAMON
15:00 17:00 Indicadores en la víctima y en la familia.
ELIZONDO MACHO JOSE RAMON
Jueves, 09 de julio
09:00 11:00 Tratamiento de niños y niñas víctimas de abuso sexual
NOGUEROL NOGUEROL VICTORIA. Centro de psicología Noguerol
11:00 13:00 Cuando los niños abusan
NOGUEROL NOGUEROL VICTORIA
15:00 17:00 Técnicas de intervención con las familias
NOGUEROL NOGUEROL VICTORIA
Viernes, 10 de julio
09:00 11:00 Conceptos básicos y aspectos previos en la exploración psicológica del abuso sexual
JUAREZ LOPEZ JOSE RAMON. Juzgados
11:00 13:00 El relato infantil y la entrevista de abuso sexual
JUAREZ LOPEZ JOSE RAMON
15:00 17:00 La técnica de evaluación de la credibilidad del abuso sexual infantil
JUAREZ LOPEZ JOSE RAMON



TALLERES:


CURSO: Seguridad vial: la educación, una herramienta básica para la movilidad
EDICIÓN:

3

DIRECTOR(ES):

MOLINA MARTIN SUSANA
MAGADAN MAGADAN JULIO

PLAZAS DISPONIBLES:

35

DESTINATARIOS:

Libre acceso. El seguimiento del taller no requiere conocimientos específicos previos.

REQUISITOS DE ADMISIÓN:

Sin Titulación

IMPORTE DE LA MATRÍCULA:

140,73 €

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 14 al 18 de septiembre de 2009

PERÍODO DE MATRÍCULA

Del 14 de abril al 14 de mayo de 2009
Del 22 de mayo al 7 de septiembre de 2009

TIPO CURSO:

Homologable por 2 créditos de libre configuración en los expedientes de enseñanzas regladas

LUGAR DE IMPARTICIÓN:

CAMPUS DE LLAMAQUIQUE. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. (201) - Aula 21

OBJETIVOS:

Se pretende que el participante: reflexione acerca de las causas que provocan los accidentes de tráfico; conozca e identifique los diversos
factores que intervienen en el fenómeno del tránsito; reflexione acerca de la importancia del factor humano en la seguridad vial; valore el factor de riesgo en los desplazamientos de las vías públicas; disminuya el riesgo que asume al utilizar las vías públicas en su vertiente de conductor, pasajero, peatón y peatón-acompañado; conozca la legislación en materia de tráfico, referente a la conducción bajo la influencia de bebidas alcohólicas y otras drogas; y experimente y vivencie los
efectos del alcohol en la conducción.

CONTENIDO:

1) La accidentalidad vial: análisis y reflexión. 2) La educación vial: concepto, contexto y ámbitos de actuación. La programación didáctica. Recursos. 3) Factores que intervienen en el fenómeno del tráfico: incidencia en la seguridad vial. 4) La educación vial para la movilidad segura. El cambio actitudinal. 5) La praxis en educación vial. Incidencia en la conducción del alcohol y otras drogas. Experiencia vivencial
práctica.

HORARIO:

09.00 a 15.00 h.

BIBLIOGRAFIA:

AÍSLEMA-GÉNESIS (2000). Accidentes de tráfico: guía práctica de prevención. Madrid: Santillana.
MANSO PÉREZ V. y CASTAÑO PARDO M. (2008). Educación y seguridad vial: la aportación de los agentes sociales en la movilidad segura. Móstoles: ETRASA.
MINISTERIO DEL INTERIOR (2000). ¿Riesgo deseado? El comportamiento humano ante el peligor (L. Danel Ramírez, trad) México: Asociación Mexicana de Higiene y Seguridad.

CRITERIOS EVALUACIÓN:

A los efectos de homologación por créditos de libre configuración en el expediente académico de los alumnos, sin calificación numérica y sin que sean computables a efectos de cálculo de la nota media, se exige el 100% de asistencia. Se llevará a cabo un control de firmas.

ACTIVIDADES
Lunes, 14 de septiembre
09:00 10:00 La accidentalidad vial, ¿causalidad o casualidad?
MOLINA MARTIN SUSANA. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
10:00 15:00 Situación de la accidentalidad vial en Asturias. El accidente ¿es accidental?. El riesgo: percepción del mismo, conductas preventivas. Consecuencias.
MAGADAN MAGADAN JULIO. SEGURIDAD VIAL
Martes, 15 de septiembre
09:00 10:00 El concepto de educacion vial: saber, saber hacer, saber estar y querer.
ALVAREZ GARCIA BELEN. I.E.S. VALLE DE TURÓN
10:00 11:00 Programación didáctica de la eduación vial.
MAGADAN MAGADAN JULIO
11:00 13:00 Educación vial: contextos y ámbitos.
FERNANDEZ DIAZ JULIO. FETEVI
13:00 15:00 Metodología y materiales para la educación vial.
FERNANDEZ DIAZ JULIO
Miércoles, 16 de septiembre
09:00 10:00 Legislación y normativa en materia de tráfico.
GONZALEZ-CARBAJAL GARCIA JUAN MANUEL. UNIVERSIDAD DE OVIEDO
10:00 11:00 El vehículo: diseño, ergonomía y seguridad.
MAGADAN MAGADAN JULIO
11:00 12:00 La vía: diseño, seguridad y señalización.
FERNANDEZ DIAZ JULIO
12:00 15:00 Influencia de la persona en la seguridad vial: educación, información, formación y acción.
MOLINA MARTIN SUSANA
Jueves, 17 de septiembre
09:00 10:00 La inteligencia emocional en la identifación del riesgo.
ZARZA DIAZ AURORA. I.E.S VALLE DE TURÓN
10:00 15:00 El cambio actitudinal en la educación vial.
ESTEBAN AMAT FRANCISCO. UNIVERSIDAD RAMON LLULL
Viernes, 18 de septiembre
09:00 10:00 El alcohol y otras drogas: incidencia en la conducción.
MAGADAN MAGADAN JULIO
10:00 12:00 Experiencia vivencial práctica: conducción de vehículo.
AMADO GOMEZ JOSE ANTONIO. Asociación de empresarios de Autoescuelas de Asturias
12:00 14:00 Reflexión sobre la experiencia.
MAGADAN MAGADAN JULIO
14:00 15:00 La importancia de la persona para una movilidad segura.
AMADO GOMEZ JOSE ANTONIO
MAGADAN MAGADAN JULIO
ESTEBAN AMAT FRANCISCO
MOLINA MARTIN SUSANA

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